幼兒園教師課堂技能競賽評分標準

1、幼兒園教師公開課評分標準 幼兒園教師公開課評分標準 對象 對象 內(nèi)容 內(nèi)容 評 價 標 準 得分 得分 1、活動目標明確，符合幼兒年齡特點、已有經(jīng)驗和發(fā)展需要，能體現(xiàn)領(lǐng)域﹙學科﹚活動的特征。﹙4 分﹚ 2、有機整合情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展需求，避免目標空而大。﹙4 分﹚ 活動目標 活動目標 ﹙10 分﹚ 3、目標的描述具體、清晰、可操作。﹙2 分﹚ 1、教學內(nèi)容清晰，突出重點，突破難點

2、。﹙10 分﹚ 2、從學科的特點和幼兒的學習特點相結(jié)合的思路來選取教學內(nèi)容，內(nèi)容價值取向好。﹙10 分﹚ 活動內(nèi)容 活動內(nèi)容 ﹙25 分﹚ 3、選材貼近幼兒生活，具有一定的挑戰(zhàn)性。﹙5 分﹚ 1、能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全、平等、溫馨、豐富的學習環(huán)境。﹙3 分﹚ 2、教學基本功扎實，教態(tài)真實、自然；語言生動活潑、簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染性，有利于激發(fā)幼兒主動學習的興趣和熱情。﹙5 分﹚ 3、能恰當運用多元化的

3、教學方法和手段，采用適當?shù)闹笇Р呗?，形成有效的師幼互動、幼幼互動。﹙7 分﹚ 教學基本 教學基本功 ﹙20 分﹚ 4、教具制作精美，運用恰當，適合教學內(nèi)容的需要。﹙5分﹚ 1、活動內(nèi)容安排合理得當，突出科學性和可行性。﹙4 分﹚ 2、結(jié)構(gòu)嚴謹，過度自然、流暢、張弛有度，時間安排適當。﹙4 分﹚ 教 師 ６5 分 活動過程 活動過程 ﹙10 分﹚ 3、能有效運用生成目標，靈活把握教育契機。﹙2 分﹚ 活動態(tài)度 活動態(tài)

4、度 1、輕松、愉快、積極、有序、樂于參與活動。情緒穩(wěn)定， 有安全感。﹙5 分﹚ 活動表現(xiàn) 活動表現(xiàn) 2、有良好的學習表現(xiàn)，會利用老師所提供的環(huán)境和資源進行學習，對學習感興趣，能主動參與探索、操作、討論、表述等活動流程，愿意與同伴分享和合作。﹙15 分﹚ 幼 兒 35 分 活動成效 活動成效 3、活動中有自信的表現(xiàn)和成功感。獲得與活動內(nèi)容相關(guān)的 新經(jīng)驗和新體驗，在經(jīng)驗、能力和智慧等方面有所發(fā)展，有屬于個體的新收獲。﹙1