教科版四年級上冊科學復習資料(精排)

1、科教版四年級上冊復習資料全冊 科教版四年級上冊復習資料全冊一、天氣1、天氣總是在（發(fā)生變化） ，它影響著我們的（活動） ，也影響著地球上所有生物。2、 （云量） 、 （降水量） 、 （氣溫） 、 （風向和風速）是天氣的重要特征，是天氣觀察的重要數(shù)據(jù)。3、 （天氣日歷）是記錄每天各種(天氣現(xiàn)象)的(表格)。天氣日歷中一般要記錄（日期和時間） （云量和降水量）（風向和風速） 。4、氣溫是指（室外陰涼、通風地方的溫度） ，每天應選擇（同一）時

2、間，同一地點來測量氣溫。通常情況下，一天中（午后 2 點）的氣溫最高。5、風向是指風（風吹來）的方向。旗煙飄的反方向。6、風向可以用（風向標）來測量。風向標的（箭頭）指向風吹來的方向。東南風就是從東南吹向西北的風。如指向標的箭頭指向西北，就是（西北）風。7、我們可以用（8）個方位來描述風向，8、風的速度是以（風每秒行進多少米）來計算的。氣象學家把風速記為（13）個等級。從 0 級到 12 級。9、降水的形式很多，常見的有（雨、雪、冰雹）

3、等。10、 （雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學家根據(jù)降水量的多少來確定下雨等級。小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 一天（24小時）降水量（毫米）0.1-9.9 10-24.9 25-49.9 50-99.9 100-249.9 250 以上11、云實際上是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云從低到高分成（層云） 、 （積云） 、 （卷云）三類?？拷厍虮砻嫘纬傻谋馄綘?扁平狀云是（層云） ，層云通常是（灰色）的

4、。 與陰天或雨天有關 ，位置（低）高于層云，看上去像棉花堆或城堡狀 棉花堆或城堡狀一樣的云叫（積云）,（積云）通常與晴好天氣相聯(lián)系。位置（較低）纖細的羽狀 羽狀云是（卷云） 。從（高度）和（形狀）來化分云的類型。 與晴天有關，位置（高）有關云或天氣的諺語：①云下山，地不干。②云絞云，雨淋淋。③黑云接駕，不陰就下。這些全是層云。④ 天有城堡云 地上雷雨臨 積云 12、在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了（晴天） 、 （多云）

5、、 （陰天）等來描述和記錄云量的觀察。晴 ＜＜多云＜陰＞ 4141434313、動植物也能預報天氣，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會打開，相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示即將下雨。（2）蜻蜓要下雨時會低飛。（3）螞蟻要下雨時會搬家。（4）泥鰍跳，雨來到。泥鰍靜，天氣晴。 （5）蜘蛛張網(wǎng)天氣好，蜘蛛收網(wǎng)天落雨 （6）木棉樹開花,雨季要提前。14、空氣質(zhì)量預報分為 5 級；舒適度指數(shù)預報分為 7 級；紫外線強度分為 5 級。15、獲取

6、天氣預報的途徑有：看電視 ，上網(wǎng)查，天氣短信，聽廣播，觀天象，觀察動植物等。各種測量工具：南東北西南西北東東南西北霾 沙塵暴 臺風10、水能溶解（固體） 、 （液體） ，還能少量的溶解（氧氣） 、 （二氧化碳） 。水中的動植物就是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。11、物質(zhì)在水中的溶解是有（一定限度）的，如 100 毫升水大約能溶解（36）克食鹽。大約溶解 10 克小蘇打。12、溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）或（加熱）的方法進

7、行分離。人們就是利用這個原理，將海水引進鹽田，利用太陽的熱量，從海水中析出鹽的結(jié)晶。13、酒精燈的火焰分為（內(nèi)焰） 、 （外焰） 、 （焰芯）三個部分， （外焰）的溫度最高， （焰心）的溫度最低，我們用酒精燈的（外焰）進行加熱。14、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加清水）的方法讓它溶解。15、食鹽溶解與水的過程是一個（可逆）的過程。16、酒精燈使用中需要注意的事項：（1）一定要在老師的指導下使用酒精燈。 （2）點燃酒精燈時一定要用

8、燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。 （3）用完要熄滅時，應該用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需要再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開。絕對禁止用嘴吹滅火！17、酒精燈中的究竟萬一灑出后燃燒，不要驚慌，可用（濕抹布）或（沙土）撲滅。18、青少年應該飲用的水是（生態(tài)水） 。實驗一：制定一個“100 毫升水能溶解多少克食鹽？”的研究計劃。要研究的問題：100 毫升水能溶解多少克食鹽？研究地準備（實驗材料）：量筒、天平、小匙、攪拌棒、食鹽、記錄單，

9、水，燒杯。研究方法：1.用量筒取 100 毫升的水倒入杯中。2、用天平把食鹽分成兩克一份。3、把食鹽放入水中，并用攪拌棒進行攪拌，食鹽完全溶解后，再放入第二份，重復以上步驟，直到加入的食鹽不能再溶解為止。4、統(tǒng)計一共溶解了多少克食鹽，并填寫記錄單。1、聲音有自然界的聲音和人類活動的聲音兩類，同時聲音有(強弱)、(高低) 等方面有著不同的特點。 2、音叉是一種 （發(fā)聲儀器） ，用來 （調(diào)試樂器 ）和（ 測試音高） 。音叉上有字母和數(shù)字

10、，字母代表的是（音調(diào)） ，數(shù)字代表的是（音叉每秒鐘振動的次數(shù)，就是頻率） 。3、用同樣的力敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音(高)，大音叉發(fā)出的聲音(低)。用不同的力敲擊同一支音叉，音叉的高低不變，強弱改變。重擊時聲音強，輕敲時聲音弱。4、一個物體在力的作用下，不斷重復地做（往返）運動，這種運動稱為（振動） 。5、聲音是由 (物體振動 )產(chǎn)生的。正在發(fā)聲的物體叫（聲源） 。如流水聲就是水振動，風聲就是空氣振動；人說話是聲帶振動

11、，蜜蜂的“嗡嗡”聲是翅膀振動。物體受到外力作用(不一定)發(fā)出聲音，只有讓它(振動)才行。如果停止振動聲音就會馬上停止。所以沒有振動就不會有聲音。6、用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會 (產(chǎn)生波紋) ，這說明音叉振動了。7、聲音的強弱可以用( 音量 )來描述。音量的單位是（分貝） ，用（DB）表示。音量是由物體振動的（ 幅度 ）決定的。振動幅度越大，聲音越（強） ；振動幅度越小，聲音越（弱） 。90 分貝是聽力 的最高限度 。8、聲音的高

12、低可以用( 音高 )來描述。音量的單位是（赫茲） ，用（HZ）表示。音高是描述（物體振動快慢的一個量。 ）音高是由物體振動的快慢（頻率）決定的。振動越快，發(fā)出的聲音就越（高） ；振動越慢，發(fā)出的聲音就越（低 ） 。9、敲擊水量不同的玻璃管， （水越少聲音越高） ， （水越多聲音越低） ；嘴吹水量不同的玻璃管， （空氣越少聲音越高） ， （空氣越多聲音越低）所以我們要仔細觀察振動的物體究竟是哪一個 以我們要仔細觀察振動的物體究竟是哪一

13、個 。10、一般短的、小的、緊的、少的、細的等物體，發(fā)出的聲音高。11、在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發(fā)出的（音高）也會改變，因為尺子振動的快慢改變了。尺子伸出桌面的距離越短，振動的速度快，發(fā)出的聲音越（高 ） ；尺子伸出桌面的距離越長，振動的速度慢，發(fā)出的聲音越（低） 。12、聲音以（波）的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使 （物體產(chǎn)生振動） ，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從（一個地方傳播到另外一個地方）的。聲音可以