最新2019版蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元《8.認(rèn)識(shí)固體》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、8.認(rèn)識(shí)固體【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1．能夠辨別周?chē)h(huán)境中的物體，哪些是固體，哪些是液體，給物體分類(lèi)。2．觀察體驗(yàn)，知道固體的共同特征：有確定的形狀、體積和質(zhì)量3．歸納分析總結(jié)，知道固體在外力作用下可以改變?cè)瓉?lái)的形狀或大小但構(gòu)成物體的物質(zhì)狀態(tài)沒(méi)有改變【教學(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】分析固體的共同特征。【教學(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)難點(diǎn)】固體有確定的體積粉筆末、沙子是固體嗎？【教學(xué)準(zhǔn)備】 【教學(xué)準(zhǔn)備】教師材料：木板玻璃各 2 塊、大小乒乓球 6 大 9

2、 小。等大的密封袋 2 個(gè)、可樂(lè)一瓶、錐形瓶心形瓶各 1 個(gè)，沙子 1 袋，玩具鴨子和小牛各 1 個(gè)，燒杯 2 個(gè)，干面條一袋。學(xué)生分組材料：量杯 2 個(gè)、橡皮 2 塊、粉筆、干面條、蠟燭、羊角錘。【教學(xué)時(shí)間】 【教學(xué)時(shí)間】1 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】 【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入 一、導(dǎo)入1．提問(wèn)：你在下圖的物質(zhì)中發(fā)現(xiàn)液體了嗎？學(xué)生發(fā)言。液體自己有沒(méi)有它自己的形狀？2．老師演示倒水，當(dāng)?shù)惯M(jìn)錐形瓶子里液體是什么形狀？ 錐形。當(dāng)?shù)惯M(jìn)心形瓶子里液

3、體是什么形狀？ 心形。液體呈現(xiàn)的是容器的形狀，液體自己有沒(méi)有它自己的形狀??？ 生回答沒(méi)有。我們 2 年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)水的性質(zhì)，一般把與水的性質(zhì)相近的叫液體。其實(shí)我們把所有常見(jiàn)的 3．物質(zhì)分成 3 類(lèi)，氣體、液體和固體。今天我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)固體 板書(shū)：認(rèn)識(shí)固體。二、分析并證明固體有確定的形狀、體積和質(zhì)量 二、分析并證明固體有確定的形狀、體積和質(zhì)量（一） （一）分析歸納總結(jié)固體有確定的形狀1．找一找圖片中的固體，說(shuō)以說(shuō)它是什么形狀的？學(xué)生回答

4、2．出示木板，這塊木板是什么形狀的？ 長(zhǎng)方形這塊玻璃是什么形狀的？ 正方形這個(gè)乒乓球是什么形狀的？ 球形三、它們是固體嗎？ 三、它們是固體嗎？1 出示羽毛扇，問(wèn)：這把羽毛扇中的羽毛是固體嗎？說(shuō)說(shuō)你的判斷依據(jù)？學(xué)生回答老師補(bǔ)充2 用排除法：?jiǎn)枺河鹈仁菤怏w嗎？是液體嗎？ 學(xué)生回答不是，那是什么呢？ 學(xué)生回答3 分析法：?jiǎn)栠@把羽毛扇子中的羽毛，今天用，明天用，用了好幾天，請(qǐng)問(wèn)它的形狀改變了嗎？學(xué)生回答 沒(méi)有改變。羽毛扇放在桌上占空間

5、嗎？ 學(xué)生回答占 。一只手不拿扇子，一只手拿著扇子，對(duì)比一下哪個(gè)手感覺(jué)沉？學(xué)生回答，拿扇子的手沉5 經(jīng)過(guò)分析我們知道了羽毛扇子中的羽毛有一定的形狀、體積和質(zhì)量，滿足固體的特性，它是固體嗎？學(xué)生回答是固體5 出示紅領(lǐng)巾實(shí)物，問(wèn)這個(gè)紅領(lǐng)巾是固體嗎？怎么判斷它是固體的？ 學(xué)生回答四、探究它們還是固體嗎？在外力作用后的固體形狀和大小都可以改變 四、探究它們還是固體嗎？在外力作用后的固體形狀和大小都可以改變1．分組實(shí)驗(yàn)：分組領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料：面條、

6、粉筆、蠟燭，錘子。2．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模呵昂髮?duì)比判斷：捏碎的面條、刮下的粉筆末、錘爛的蠟燭。它們的形狀和大小有沒(méi)有改變？它還是固體嗎？3．學(xué)生匯報(bào)回答 老師補(bǔ)充提問(wèn)：拿起一塊面條，請(qǐng)問(wèn)這塊面條與原來(lái)比形狀和大小改變了嗎？還是固體嗎？學(xué)生回答改變了，是固體。拿起一塊蠟燭它的形狀和大小改變了嗎？學(xué)生回答改變了，是固體。粉筆末變的很細(xì)很小，它的形狀和大小改變了嗎？學(xué)生回答大小改變了，不知道是不是固體因?yàn)樗芗?xì)小看不出來(lái)。 （老師繼續(xù)分析） 。4．一粒

7、沙子是固體嗎？出示馬路上的石塊圖片：大家看這幅圖，請(qǐng)問(wèn)這馬路上的石頭經(jīng)過(guò)車(chē)輛和行人來(lái)回碾壓很多年會(huì)不會(huì)有變化？會(huì)變的怎么樣？學(xué)生回答，會(huì)變，石子變的越來(lái)越小有些石子變成更小的石子，有些石子變成更更小的石子，小到像一粒小沙子。出示沙子放大圖片：這一粒小沙子，有沒(méi)有一定的形狀、體積和質(zhì)量呢？學(xué)生回答有這粒小沙子是固體嗎？學(xué)生回答是固體5．玉米粉是固體嗎？出示圖片：玉米 玉米渣 玉米粉。 請(qǐng)問(wèn)玉米粉是怎么來(lái)的？大家想一想剛才的粉筆末是怎么