讀《竇桂梅老師講新課》有感

1、讀《聽竇桂梅老師講課》有感 《聽竇桂梅老師講課》這本書，我感覺不是在看書，而是竇老師就在我身邊，正用她那充滿激情、嚴謹智慧而不失幽默語言慷慨激情地對我講述語文教學中的精髓，使我受益匪淺?？赐晷蜓裕伊私獾礁]老師對語文教學的執(zhí)著精神。她高超的課堂藝術(shù)不是一天兩天獲得的，而是靠艱苦的磨練，一次次從失敗中走出來的。面對失敗她沒有棄餒，而是堅定的一步一步地走下去，最終獲得了成功。她說：“有痛更有累——并且快樂著。 ”竇老師在調(diào)動學生的學習的積極

2、性、活躍課堂氣氛上有高招，她總能煽動學生的熱情，或讓學生沉思。課前的三言兩語就讓學生充滿信心，好像被竇老師施了魔法一樣，課堂時而激情澎湃，時而靜如止水，思索的暗流在悄然前行。竇老師的課堂教學讓我學到了很多，也受到了很大的啟發(fā)。為什么我的課堂教學是那樣的呆板？怎樣借鑒竇老師的課？我開始不斷思考。課堂如人生，精彩的人生需要細節(jié)來支撐，精彩的課堂也需要細節(jié)來建構(gòu)。竇老師就是在一個又一個的教學細節(jié)中建構(gòu)了課堂教學的生命。我想，聽過她的課或看過她

3、的教學錄像的老師都知道，她的教學語言極富有感染力，極具有個人魅力，不論是敘述，還是評價，都有聲有色，抑揚頓挫。開始上課，她慣用的一句話就是：你棒，他棒，我棒，人人都棒！這句話看似簡單，但一下子拉近了師生之間的距離，增加了親近感。她在課堂上對學生的評價極其富有感染的語言只是這本書中的小部分。由此可見，竇老師的學識是多么的淵博，功底是多么的深厚，她對學生的鼓勵方式又是及其豐富。她的課堂總是充滿著各種可愛的細節(jié)，笑聲不斷，活而不浮，重而不澀。