名師指導(dǎo)三招點(diǎn)睛高考作文作文2500字（高中高考作文）

1、名師指導(dǎo)：三招點(diǎn)睛高考作文作文 名師指導(dǎo)：三招點(diǎn)睛高考作文作文 2500 字（高中高 字（高中高考作文） 考作文）高考離我們?cè)絹?lái)越近了，在最后的十幾天里，我們能夠?yàn)槲覀兊淖魑淖鲂┦裁茨兀?羅列“麻煩” 對(duì)癥下藥 大麻煩：跑題，文體不清，字?jǐn)?shù)不夠，結(jié)構(gòu)混亂，立意過(guò)淺，內(nèi)容犯忌，詞不通，句不順。有了以上的問(wèn)題，作文分?jǐn)?shù)一般游走在及格線上下，基本屬于作文失敗。 小麻煩：漏寫題目，文面臟亂，字跡潦草，內(nèi)容空泛，選材老套，語(yǔ)言幼稚。這些問(wèn)題

2、雖說(shuō)不至于使文章被判“死刑”，但也足以使文章降下一個(gè)檔次，如果“數(shù)錯(cuò)并舉”，被判個(gè)“數(shù)罪并罰”，那結(jié)果也是可想而知的。 有矛就有盾，有以上的大小麻煩，也會(huì)有解決這些麻煩的辦法，下面就為即將參加高考的同學(xué)們支上三招。 一、 認(rèn)真審題，速定題目。 所謂認(rèn)真審題，就是一要“看清楚”，二要“弄明白”。 “看清楚”是指要看清題目要求。從 1999 年全國(guó)高考作文以“假如記憶可以移植”開話題作文之先河，直至 2004 年天津地區(qū)高考作文“材

3、與非材”，清一色的話題作文，所以，我們有些學(xué)校的日常作文教學(xué)因?yàn)樗季S慣性的作用而把話題作文作為訓(xùn)練的重點(diǎn)。但在 2005 年，天津地區(qū)高考作文題就轉(zhuǎn)向了命題作文，但由于平時(shí)大量的話題作文訓(xùn)練，加上沒有“看清楚”作文題目要求，使得我們的不少考生在拿到高考卷時(shí)，就想當(dāng)然地認(rèn)為作文一定是話題作文，這種“先入為主”的思維讓不少考生在作文之前就“大刀闊斧”地竄改了命題作文的題目，直至作文完成，仍“渾然不知”。 2005 年天津地區(qū)高考作文是命題

4、作文——留給煩都可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法加以避免，那就是下筆之前先用十分鐘進(jìn)行作文的設(shè)計(jì)構(gòu)思，這個(gè)過(guò)程包括確定文體，設(shè)計(jì)題目，還有最重要的就是列提綱。 對(duì)于列提綱，總有同學(xué)認(rèn)為太浪費(fèi)時(shí)間，在他們心中，考場(chǎng)上的時(shí)間是十分寶貴的，所以，就總也舍不得把時(shí)間花在列提綱上。我們生活中有一句至理名言：有舍才有得?；ㄒ恍r(shí)間在列提綱上，我們不會(huì)吃虧。比如我們要寫議論文，論點(diǎn)是什么？打算在哪里提出？開篇用事例做引子嗎？要設(shè)計(jì)幾個(gè)分論點(diǎn)？道理論據(jù)用什么名言

5、警句？事實(shí)論據(jù)用什么名人軼事？這些問(wèn)題都要在列提綱的過(guò)程中加以考慮。此外，為了確保文章字?jǐn)?shù)符合要求，還要提前計(jì)劃好文章每一部分的字?jǐn)?shù)。如果突然來(lái)了靈感，腦子里突然蹦出一個(gè)精彩的比喻、一個(gè)排比、一句反語(yǔ)，抑或只是一個(gè)俗諺、一個(gè)成語(yǔ)，也都可以順手標(biāo)注在提綱中。為一篇議論文列提綱可以按照如下步驟： 議論文——先確定結(jié)構(gòu)框架，然后準(zhǔn)備材料。 1.論點(diǎn)的確立 ① 確定論點(diǎn)沒有跑題、偏題。(方向) ② 確定論點(diǎn)有深度。(角度) 2.議論框

6、架的設(shè)計(jì) ①準(zhǔn)備： a 論點(diǎn)放在文章什么地方 b 論點(diǎn)以什么方式展現(xiàn)(導(dǎo)出) c 為論點(diǎn)以及分論點(diǎn)服務(wù)的論據(jù)(事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)) ②做框架： 寫議論文要列提綱，寫散文、小說(shuō)也不妨一試，散文要注重抒情線索，小說(shuō)要構(gòu)筑情節(jié)，設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。 三、 文中“三點(diǎn)題”。 跑題，是考場(chǎng)作文的大忌。一般來(lái)說(shuō)，跑題有“跑話題”(或“跑材料”)和“跑文題”之分，在前面談及審題的內(nèi)容中已經(jīng)談過(guò)“跑話題”的問(wèn)題，就不多說(shuō)了，這里只說(shuō)“跑文題”。