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文檔簡介
1、2014--2015 2014--2015 學年度第一學期 學年度第一學期期末測試質量分析學校： 學校：XXX XXX班級： 班級：XXX XXX學科：英 學科：英 語教師： 教師： XXX XXX2015 2015 年 1 月 12 12日 分提問。第二題是任務型閱讀(10 分)，這主要考快速閱讀，并根據題目要求閱讀文章，完成相應的任務。第三題是書面表達，總分(15 分)，這道題是要求學生以“告別陋習，走向文明”為主題進行了
2、一次班會活動，同學們收獲很大，尤其是李華同學進步最快。請根據表格內容以“Li Hua's Changes”寫一篇關于李華的短文，倡導大家都向李華同學學習。二、學生做題情況分析㈠ 取得的成績 取得的成績⒈學生的閱讀解題技巧提高了，教師應抓住時機，有計劃、循序漸進地進行訓練。同時，通過一學期下來的寫作練習，學生的學做技巧有所提高。學會使用亮點詞匯，這是考試答題的一大亮點，也是得高分的關鍵。⒉在課堂教學中，給學生創(chuàng)設一定的語言環(huán)境，讓
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