小學數(shù)學質(zhì)量分析報告

1、2013－－ －－2014 學年度下學期期末數(shù)學調(diào)研考試質(zhì)量分析 學年度下學期期末數(shù)學調(diào)研考試質(zhì)量分析一、試卷分析 、試卷分析2013――2014 學年度小學數(shù)學下學期期末考試由區(qū)統(tǒng)一制卷測試，這份試卷包括了“填空、選擇、計算、推理、實踐操作和解決問題”六個部分。數(shù)學整張試卷，難易適中，知識分布全面，題型結構新穎、靈活，使學生知識的掌握情況、能力培養(yǎng)、表達書寫情況等都得到了綜合的檢測，也能很好地反映教師對新課程理念的把握程度。試卷抓住了

2、本學期教材的重點，突出了學生知識的掌握與能力的培養(yǎng)。試卷體現(xiàn)了活、巧、實的特點，達到了全面檢測的目的。二、測試基本情況 二、測試基本情況我校應考 353 人，實考 347+6 人。三年級因調(diào)考成績未到，其余是另外十個班的;優(yōu)良面達到 74.06 %，合格率為 96.59 %，均分 85.52 分。6 個班達到一類標準，2 個班達到二類標準，2 個班兩率未達三類標準。下面就具體題型分析如下： 下面就具體題型分析如下：一年級： 一年級

3、：1.我會算部分。一班學生口算能力較強，計算正確度高，學習態(tài)度認真，力求會的做全對。二班學生反映在口算粗心，學生的口算能力一般，準確率不夠高。在今后的教學中要培養(yǎng)學生細心、認真的學習態(tài)度，力求會的做全對。2. 填空、選擇題部分象。口算中□÷3＝9，很多學生誤把÷看成×，所以在□中填 3。再就是填空的第（5）題：看算式圈圖，很多學生只列算式?jīng)]在圖中圈一圈。還有在推理能力題中，存在讀題不認真現(xiàn)象，竟然有 3 個

4、學生把題中的“其中”二字當成一個職業(yè)。3.靈活運用所學知識的能力不夠。解決問題的第 4 題：媽媽想買一臺電冰箱（4148 元）和一臺洗衣機（2378 元） ，6000 元夠嗎？因為四位數(shù)的加法還沒學，這一題很明顯就是考查估算，大部分學生都是通過計算得出答案，結果因為算錯失分，只有 8 名學生是估算的。四年級： 四年級：1.計算題。1、2 小題是常規(guī)計算，學生的基本計算方法已經(jīng)掌握。正確率 2 班明顯好于 1 班，2 班學生較浮躁，計算丟