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文檔簡介
1、五年級下冊英語課堂教學設計 五年級下冊英語課堂教學設計課題 Unit1 What’s your favourite season?Let’s talk課時 第一課時學科 英語 年級 五 備課教師學習目標1.能聽說四會單詞:colourful, prefer, winter, either, autumn2.能理解并認讀以下句型:…is the best time for doing…I don’t like…and I don’t li
2、ke… either.What’s your favourite season? Why?I like/love/prefer…/ My favourite season is …3.能理解并流利朗讀 Let’s talk 中的對話。4.情感態(tài)度:通過本節(jié)課的學習,提高學生的學習興趣和參與課堂活動的積極性,養(yǎng)成 通過本節(jié)課的學習,提高學生的學習興趣和參與課堂活動的積極性,養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)學生熱愛大自然,保護生態(tài)平衡,熱愛生活的情
3、感。 良好的學習習慣,培養(yǎng)學生熱愛大自然,保護生態(tài)平衡,熱愛生活的情感。學習重難點1. 本課的四會單詞2.重點句子的運用:…is the best time for doing…I don’t like…and I don’t like… either.What’s your favourite season? Why?I like/love/prefer…/ My favourite season is …3.能理解并流利朗讀 Let
4、’s talk 中的對話。預習內(nèi)容聽錄音學習本 U 的單詞和課文,并初步感知對話的意思。教學教程教學步驟教師活動 學生活動 設計意圖導 一、warm up 通過 song測 There are many coloured pencils here. They are colourful. 可以與 coloured,colour 進行對比.可以引導學生多說。如:What can you see?What’s the weat
5、her like in spring?What can you do in spring?6. Present the dialogue: What are their favourite seasons?1).聽課文對話,了解小朋友們最喜歡的季節(jié)是什么2)從對話中劃出相應回答的句子,學習新詞 prefer 并讓學生關注語言的豐富性,可以用多種句式來回答。3)引導學生從表格中信息復述課文,復述時引導學生注意人稱及個別詞句的的變換。此環(huán)節(jié)
6、可以根據(jù)自己需要刪減。三、Development1.Practice the main sentences:看圖說話,操練對話中句式,豐富描述季節(jié)的句子。I love swimming and summer is the best time for 6、在老師的指導下學習對話1、操練對話中的句式,豐富描述季節(jié)的句子。極參與課堂活動;在活動中,更好地掌握句型。)(通過練習,進一步鞏固所學的知識,并培養(yǎng)學生合作學習的能力。 )(通
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