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文檔簡介
1、15 文具的家 文具的家 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題 文具的家 課型 新授課設(shè)計說明《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生心理、生理,以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征,不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律,應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和不同的教學(xué)內(nèi)容,采取合適的教學(xué)策略?!币虼?,本課教學(xué)設(shè)計旨在遵循兒童年齡特點,扎扎實實搞好識字教學(xué),有聲有色地培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力。通過猜謎語、 同桌比賽等多種方法讓學(xué)生認(rèn)識和記憶生字。同時,重視學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
2、,為學(xué)生搭建自主探究平臺,采用同桌交流、小組合作的形式匯報學(xué)習(xí)的收獲。使學(xué)生在第一學(xué)段初步品嘗合作學(xué)習(xí)的樂趣,發(fā)現(xiàn)文字中蘊含的無限魅力。課前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件。(教師)2.預(yù)習(xí)字詞。(學(xué)生)課時安排 2 課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 效果檢測一、情境導(dǎo)入,揭示課題(用時:5 分鐘)1.讓小朋友說說文具盒里的鉛筆、橡皮等文具的作用。2.激趣引題:這些文具被小主人弄丟了,怎么辦?我們幫它們找到家吧!1.學(xué)生自由說出喜
3、歡的文具并簡單說說文具的特點。2.齊讀課題。讀好輕聲“的”。1.文具的作用有哪些?請自由說一說。二、合作交流,識記生字(用時:15 分鐘)1.教師范讀課文。2.教師出示帶拼音的 13 個生字,引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)本課生字。(1)組織學(xué)生小組內(nèi)交流學(xué)習(xí),同時規(guī)范每個學(xué)生匯報時的語言。(2)引導(dǎo)學(xué)生集體匯報,相機評價和鼓勵。3.教師再次引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)喜歡的生字,說清用什么方法識記。(1)教師點撥形聲字記字法。幫助學(xué)生梳理語言,及時鼓勵。(2)
4、引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法識記生字,并為生字組詞和造句,幫助理解。①啟發(fā)學(xué)生還有哪些字可以用部件組合的方法識記。(哪、她、檢、查)②拓展一字多種記憶法。③啟發(fā)學(xué)生運用講故事或者猜字謎的方法識記“辦”字。1.學(xué)生聽準(zhǔn)字音,結(jié)合拼音試讀課文,圈畫本課的 13 個生字。2.學(xué)生在小組內(nèi)交流漢字的字音和字形。(1)學(xué)生在小組內(nèi)輪流當(dāng)“小老師”拼讀字音,并交流需要注意的讀音。如:“仔”字是平舌音;“所”字是平舌音。(2)正確拼讀生字。3.學(xué)生觀察,挑選
5、喜歡的生字同桌間進行交流并匯報,說話要完整。(1)形聲字識記法:我最喜歡“新”“仔”這兩個字,它們都是形聲字。(2)學(xué)生采用多種方法識記生字。如:學(xué)生交流漢字故事:遇到事情怎么辦?用力伸出兩只手。(“辦”字中間是力,兩邊的兩個點是兩只手。)。2.漢字游戲,連一連所 細(xì)仔 有次 數(shù)3.加偏旁組成新字再組詞。欠( )( )子( )( )僉( )( )也( )( )斤( )( )三、觀察指導(dǎo),
6、書寫生字(用1.教師邊指導(dǎo)邊示范。強調(diào)觀察,注意字的占格位置。在教師的指導(dǎo)下學(xué)寫生字。1.學(xué)生先跟著老師書空一遍,然4.在田字格內(nèi)工整地寫“包”“找”“辦”。4.有感情地讀文。三、品讀感悟,學(xué)習(xí)課文第 3~6 自然段(用時:15 分鐘)1.教師范讀第 3~6 自然段。2.引導(dǎo)學(xué)生找出課文中的兩處對話。3.引導(dǎo)學(xué)生再讀課文,找出描寫小女孩動作的詞語。4.教師引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上,有個性地讀出小女孩和媽媽的對話。5.引問:貝貝最后改正
7、錯誤了嗎?1.小組成員每人一段讀文,自主匯報讀書感受。2.學(xué)生從文中找出媽媽和貝貝的對話,用不同的符號標(biāo)記出來。3. 學(xué)生自主畫出描寫小女孩動作的詞語,多讀幾遍。4.學(xué)生自主讀書,同桌交流,分角色讀。5.請試著在書上找一找,用書上的話來回答。9.找出描寫小女孩的動作的詞語。10.和同桌進行角色扮演,朗讀媽媽和貝貝的對話,注意人物的語氣。四、拓展課文,總結(jié)方法(用時:5 分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)愛護文具的方法。2.在班級召開文具認(rèn)領(lǐng)會。1.
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