3.拍手歌（優(yōu)質(zhì)教案）

1、 1 / 6課題：3 拍手歌【教學(xué)要求】 1. 正確認(rèn)讀“世、界、錦”等 13 個生字；正確書寫“歌、深”等 10 個字。2.正確認(rèn)讀“孔雀、錦雞、雄鷹”等詞語；正確讀寫“深處、熊貓、朋友”等詞語。3.正確、流利地朗讀課文，背誦課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，做拍手游戲。4.了解“隹 zhuī、鳥”等偏旁表意的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識記與動物有關(guān)的生字；熟讀課文，能做拍手游戲?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解“隹、鳥”等偏旁表意的特點(diǎn)?！菊n時安排】 二課時。第一

2、課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 1．談話：同學(xué)們，老師知道你們非常喜歡小動物，今天，老師就帶大家到精彩的動物世界去看一看。 2．出示課件，學(xué)生欣賞感受。（課件出示圖片）：各種動物在不同環(huán)境活動的場面。 （1）欣賞各種動物在不同環(huán)境活動的場面，體會人與自然的和諧相處。 3 / 6（1）認(rèn)讀生字，重點(diǎn)認(rèn)讀兒歌中的生字，自讀生字。（2）開火車讀、齊讀。（3）正音，指導(dǎo)：“深、處”為翹舌音， “叢”為平舌音，讀 “cóng”

3、 。（4）你有什么好辦法記住它們？可以用加一加的方法記住它們。如：“歌”是“哥+欠” ， “熊”是“能+灬” ， “貓”是“犭+苗” ， “朋”是“月+月” 。還有用猜謎語的方法記住它們：“兩個人走獨(dú)木橋”就是“叢” 。2.指導(dǎo)寫字：重點(diǎn)指導(dǎo)“歌、深、九” （板書：歌、深、九）（1）教師講解筆畫名稱和筆順，擴(kuò)詞。（2）在田字格中范寫，講解每個筆畫在其中的位置，學(xué)生按筆順說說筆畫名稱。學(xué)生互相交流，老師重點(diǎn)指導(dǎo)。 （師點(diǎn)撥：“歌”的部首是