八語(yǔ)答案

1、八年級(jí)語(yǔ)文十二月月考參考答案 八年級(jí)語(yǔ)文十二月月考參考答案1.C 2A 3 B． 4. C 5 C 6 A 7 A8、A （候：?jiǎn)柡颍菰L） 9、C10、B（言外之意是父親沒(méi)有模仿袁公，袁公亦沒(méi)有效仿元方的父親。 ）【參考譯文】 【參考譯文】陳元方十一歲時(shí)，有一次去拜會(huì)袁公（紹） 。袁公問(wèn)他：“令尊在太丘任職 時(shí)，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么？”元方說(shuō)：“家父在太丘，對(duì)

2、強(qiáng) 者用德行去安撫他；對(duì)弱者用仁愛(ài)去撫慰他，放手讓他們安居樂(lè)業(yè)，久而久 之，大家就對(duì)他老人家越來(lái)越敬重。 ”袁公說(shuō)：“我過(guò)去曾經(jīng)做過(guò)鄴縣縣令，正 是這樣做的。不知是令尊學(xué)我，還是我學(xué)令尊？”元方說(shuō)：“周公、孔子生在 不同時(shí)代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的所作所為卻是那么一致。周公不效法孔 子，孔子也不效法周公。 ”11.令尊在太丘任職時(shí)，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么？12.略13. 傳統(tǒng)文化感受到了自然的寧?kù)o，美好和諧的人際關(guān)系的重要1

3、4. （1）因被迫搬遷失去了原來(lái)那種寧?kù)o的生活，所以感到悵然（2）因現(xiàn)代都市快節(jié)奏的生活讓作者感到沉悶，壓抑而感受悵然15. 第 4 段表明對(duì)老屋和雨的留念與喜愛(ài)第 10 段表明對(duì)傳統(tǒng)生活得以延續(xù)表示一種安慰，對(duì)父母離世的悲傷16．作者真正懷念的是一種自然寧?kù)o，古樸和美好的傳統(tǒng)生活方式。 17. ①現(xiàn)狀：“詞匯貧乏”或“詞不達(dá)意” ；“書(shū)寫(xiě)能力低”或“提筆忘字”②原因：“缺乏經(jīng)典閱讀”或“閱讀積累不夠” ；“電子產(chǎn)品的沖擊”或“動(dòng)手寫(xiě)的

4、少” 18.小明，你這樣說(shuō)是不對(duì)的。漢字是中華民族的瑰寶，正確工整的書(shū)寫(xiě)是進(jìn)行書(shū)面交流和形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，可以喚醒和激發(fā)民眾對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情……所以，讓我們一起規(guī)范書(shū)寫(xiě)吧！19.參照中考標(biāo)準(zhǔn)八年級(jí)語(yǔ)文十二月月考參考答案 八年級(jí)語(yǔ)文十二月月考參考答案1.C 2A

5、 3 B． 4. C 5 C 6 A 7 A8、A （候：?jiǎn)柡?，拜訪） 9、C10、B（言外之意是父親沒(méi)有模仿袁公，袁公亦沒(méi)有效仿元方的父親。 ）【參考譯文】 【參考譯文】陳元方十一歲時(shí)，有一次去拜會(huì)袁公（紹） 。袁公問(wèn)他：“令尊在太丘任職 時(shí)，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么？”元方說(shuō)：“家父在太丘，對(duì)強(qiáng) 者用德行去安撫他；對(duì)弱者用仁愛(ài)去撫慰他，放手讓他們安居樂(lè)業(yè)，久而久 之，大家

6、就對(duì)他老人家越來(lái)越敬重。 ”袁公說(shuō)：“我過(guò)去曾經(jīng)做過(guò)鄴縣縣令，正 是這樣做的。不知是令尊學(xué)我，還是我學(xué)令尊？”元方說(shuō)：“周公、孔子生在 不同時(shí)代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的所作所為卻是那么一致。周公不效法孔 子，孔子也不效法周公。 ”11.令尊在太丘任職時(shí)，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么？12.略13. 傳統(tǒng)文化感受到了自然的寧?kù)o，美好和諧的人際關(guān)系的重要14. （1）因被迫搬遷失去了原來(lái)那種寧?kù)o的生活，所以感到悵然（2）因現(xiàn)代都市快節(jié)

7、奏的生活讓作者感到沉悶，壓抑而感受悵然15. 第 4 段表明對(duì)老屋和雨的留念與喜愛(ài)第 10 段表明對(duì)傳統(tǒng)生活得以延續(xù)表示一種安慰，對(duì)父母離世的悲傷16．作者真正懷念的是一種自然寧?kù)o，古樸和美好的傳統(tǒng)生活方式。 17. ①現(xiàn)狀：“詞匯貧乏”或“詞不達(dá)意” ；“書(shū)寫(xiě)能力低”或“提筆忘字”②原因：“缺乏經(jīng)典閱讀”或“閱讀積累不夠” ；“電子產(chǎn)品的沖擊”或“動(dòng)手寫(xiě)的少”