八語(yǔ)答案-(5279)

1、2017—2018 學(xué)年度下學(xué)期期中檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文答案 學(xué)年度下學(xué)期期中檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文答案1. B 2. D 3. B 4. D 5. D 6.C 7.C 8. A 9. D 10. B11、酌之以酒，亦不飲，惟曳客弈。梁公把酒給他喝，他也不喝，只是拉住客人下棋（“以”、“ 曳”、補(bǔ)充主語(yǔ)各一分，句子通順一分。）譯文： 譯文：揚(yáng)州督同將軍梁公，鄉(xiāng)間閑居，每日帶著圍棋和美酒，在郊野游玩。適逢九月九日登高，

2、與朋友對(duì)奕。忽然有個(gè)人走了過(guò)來(lái)，在棋局邊徘徊，觀看兩人下棋，不忍離去。只見(jiàn)他樣子貧寒儉樸，然而氣度溫文爾雅，有文士之風(fēng)。梁公對(duì)他表示敬意，他才坐下。梁公指著棋盤(pán)對(duì)他說(shuō)：“先生一定精于此道，何不跟客人對(duì)一局呢？”他推辭了半天，才開(kāi)始對(duì)局。一局下完他輸了，神情懊喪，象是仍然不愿停手。又下了一局，又輸了，越發(fā)羞慚懊惱。請(qǐng)他喝酒，他也不喝，只是拉住客人下棋。從清晨直到太陽(yáng)偏西，連小便也沒(méi)有時(shí)間。正在因?yàn)橐恢逭l(shuí)該先下誰(shuí)該后下?tīng)?zhēng)競(jìng)不休的時(shí)候，忽然

3、這位書(shū)生離開(kāi)座位，驚恐地站了起來(lái)，神色十分凄慘沮喪。不一會(huì)兒，在梁公座前跪了下來(lái)，頭叩出血乞求救他。梁公非常驚訝，將他扶起來(lái)說(shuō)：“不過(guò)是游戲嘛，何至于如此？”書(shū)生說(shuō)：“請(qǐng)你囑咐馬夫，不要捆我的脖子?！绷汗趾茉尞悾瑔?wèn)：“是哪個(gè)馬夫？”書(shū)生答：“馬成?！痹瓉?lái)，梁公有個(gè)馬夫叫馬成，常去陰司充任鬼吏，經(jīng)常是每隔十來(lái)天去一次，攜帶冥府文書(shū)作勾魂使。梁公因?yàn)闀?shū)生說(shuō)得很奇怪，就叫人去探看馬成，而馬成已僵臥在床兩天了。梁公于是申斥馬成不得無(wú)禮，一眨眼

4、之間，書(shū)生立即不見(jiàn)了。梁公嘆息了很久，才明白他是鬼。異史氏說(shuō)：“看見(jiàn)下棋就忘記自己已經(jīng)死了；等他死了以后，看見(jiàn)下棋又忘記了自己還有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)生陽(yáng)世。這不是說(shuō)他所嗜好的比生命還重要嗎？然而嗜好到這種程度，還沒(méi)有學(xué)得一手高棋，只能讓九泉之下多個(gè)不愿再轉(zhuǎn)生陽(yáng)世的棋鬼罷了。實(shí)在是可悲得很啊！”12、（1）鳧雁滿回塘 （2）林空鹿飲溪 （3）牙璋辭鳳闕13、1.校園里風(fēng)氣差，幾乎每天都有人打架； 2.除去藝考生，每年只有十個(gè)左右的學(xué)

5、生能考上大學(xué)，而他排在二十名之后； 3.高考來(lái)臨前，學(xué)校會(huì)將他這樣考學(xué)無(wú)望的學(xué)生像殘次品一樣處理掉； 4.“素質(zhì)教育”可以不用補(bǔ)課、上晚自習(xí)，不用寫(xiě)作業(yè)，每天一身輕松自由自在。（每點(diǎn)一分，回答完整 （每點(diǎn)一分，回答完整 6 分） 分）14、（1）珍惜時(shí)間；（2）相信自己；（3）嘗試改變；（4）執(zhí)著向前。（每點(diǎn) 1 分）目的是希望弟弟能抓住青春的大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，結(jié)實(shí)穩(wěn)健地走好人生的每一步，讓自己的青春綻放出璀璨的花朵。（

6、2 分）15、作者用比喻的手法，將脫離了老師監(jiān)督的弟弟比喻成自由的鳥(niǎo)兒（1 分），并用“放任”“揮霍”等貶義詞（1 分），生動(dòng)形象地指出隨意揮霍時(shí)間的“自由”和“幸?！保瑢?shí)際上是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)（1 分）。這句話流露出對(duì)弟弟荒廢學(xué)業(yè)，虛度光陰的不滿（1 分）16、姐姐不是無(wú)情，而是在提醒弟弟。（1 分）如果你現(xiàn)在“混青春”，把自己的未來(lái)寄托在姐姐的庇護(hù)之下，那只是一種奢望，姐姐是不會(huì)幫你的。（2 分）你的人生之路要靠自己一步一步地去

7、走，誰(shuí)也不能代替你在青春歲月里去思考和選擇人生的目標(biāo)，并為之努力奮斗。（3 分）17. 1.開(kāi)展“重視書(shū)法教育，弘揚(yáng)民族文化”為主題的班會(huì) 2.開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽 3.開(kāi)展以“重視書(shū)法教育，弘揚(yáng)民族文化”為主題的手抄報(bào)比賽（每點(diǎn)一分，三點(diǎn)全對(duì)四分，言之有理即可） 18.大家好！漢字是中華五千年文化的載體，是承載民族文化的基因。練好硬筆書(shū)法不僅使我們卷面整潔美觀，同時(shí)也能體現(xiàn)出個(gè)人良好的文化修養(yǎng)，這更是我們對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化的尊重。因此，我們倡

8、議：練好硬筆書(shū)法，陶冶高雅情操，傳承民族文化！ 19.參看中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2017—2018 學(xué)年度下學(xué)期期中檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文答案 學(xué)年度下學(xué)期期中檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文答案1. B 2. D 3. B 4. D 5. D 6.C 7.C 8. A 9. D 10. B11、酌之以酒，亦不飲，惟曳客弈。梁公把酒給他喝，他也不喝，只是拉住客人下棋（“以”、“ 曳”、補(bǔ)充主語(yǔ)各一分，句子通順一分。）譯文： 譯文：揚(yáng)州

9、督同將軍梁公，鄉(xiāng)間閑居，每日帶著圍棋和美酒，在郊野游玩。適逢九月九日登高，與朋友對(duì)奕。忽然有個(gè)人走了過(guò)來(lái)，在棋局邊徘徊，觀看兩人下棋，不忍離去。只見(jiàn)他樣子貧寒儉樸，然而氣度溫文爾雅，有文士之風(fēng)。梁公對(duì)他表示敬意，他才坐下。梁公指著棋盤(pán)對(duì)他說(shuō)：“先生一定精于此道，何不跟客人對(duì)一局呢？”他推辭了半天，才開(kāi)始對(duì)局。一局下完他輸了，神情懊喪，象是仍然不愿停手。又下了一局，又輸了，越發(fā)羞慚懊惱。請(qǐng)他喝酒，他也不喝，只是拉住客人下棋。從清晨直到太陽(yáng)

10、偏西，連小便也沒(méi)有時(shí)間。正在因?yàn)橐恢逭l(shuí)該先下誰(shuí)該后下?tīng)?zhēng)競(jìng)不休的時(shí)候，忽然這位書(shū)生離開(kāi)座位，驚恐地站了起來(lái)，神色十分凄慘沮喪。不一會(huì)兒，在梁公座前跪了下來(lái)，頭叩出血乞求救他。梁公非常驚訝，將他扶起來(lái)說(shuō)：“不過(guò)是游戲嘛，何至于如此？”書(shū)生說(shuō)：“請(qǐng)你囑咐馬夫，不要捆我的脖子?！绷汗趾茉尞悾瑔?wèn)：“是哪個(gè)馬夫？”書(shū)生答：“馬成。”原來(lái)，梁公有個(gè)馬夫叫馬成，常去陰司充任鬼吏，經(jīng)常是每隔十來(lái)天去一次，攜帶冥府文書(shū)作勾魂使。梁公因?yàn)闀?shū)生說(shuō)得很奇怪，

11、就叫人去探看馬成，而馬成已僵臥在床兩天了。梁公于是申斥馬成不得無(wú)禮，一眨眼之間，書(shū)生立即不見(jiàn)了。梁公嘆息了很久，才明白他是鬼。異史氏說(shuō)：“看見(jiàn)下棋就忘記自己已經(jīng)死了；等他死了以后，看見(jiàn)下棋又忘記了自己還有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)生陽(yáng)世。這不是說(shuō)他所嗜好的比生命還重要嗎？然而嗜好到這種程度，還沒(méi)有學(xué)得一手高棋，只能讓九泉之下多個(gè)不愿再轉(zhuǎn)生陽(yáng)世的棋鬼罷了。實(shí)在是可悲得很?。　?2、（1）鳧雁滿回塘 （2）林空鹿飲溪 （3）牙璋辭鳳闕13、1.

12、校園里風(fēng)氣差，幾乎每天都有人打架； 2.除去藝考生，每年只有十個(gè)左右的學(xué)生能考上大學(xué)，而他排在二十名之后； 3.高考來(lái)臨前，學(xué)校會(huì)將他這樣考學(xué)無(wú)望的學(xué)生像殘次品一樣處理掉； 4.“素質(zhì)教育”可以不用補(bǔ)課、上晚自習(xí)，不用寫(xiě)作業(yè)，每天一身輕松自由自在。（每點(diǎn)一分，回答完整 （每點(diǎn)一分，回答完整 6 分） 分）14、（1）珍惜時(shí)間；（2）相信自己；（3）嘗試改變；（4）執(zhí)著向前。（每點(diǎn) 1 分）目的是希望弟弟能抓住青春的大好時(shí)光，刻苦學(xué)

13、習(xí)，努力拼搏，結(jié)實(shí)穩(wěn)健地走好人生的每一步，讓自己的青春綻放出璀璨的花朵。（2 分）15、作者用比喻的手法，將脫離了老師監(jiān)督的弟弟比喻成自由的鳥(niǎo)兒（1 分），并用“放任”“揮霍”等貶義詞（1 分），生動(dòng)形象地指出隨意揮霍時(shí)間的“自由”和“幸福”，實(shí)際上是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)（1 分）。這句話流露出對(duì)弟弟荒廢學(xué)業(yè)，虛度光陰的不滿（1 分）16、姐姐不是無(wú)情，而是在提醒弟弟。（1 分）如果你現(xiàn)在“混青春”，把自己的未來(lái)寄托在姐姐的庇護(hù)之下，那

14、只是一種奢望，姐姐是不會(huì)幫你的。（2 分）你的人生之路要靠自己一步一步地去走，誰(shuí)也不能代替你在青春歲月里去思考和選擇人生的目標(biāo)，并為之努力奮斗。（3 分）17. 1.開(kāi)展“重視書(shū)法教育，弘揚(yáng)民族文化”為主題的班會(huì) 2.開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽 3.開(kāi)展以“重視書(shū)法教育，弘揚(yáng)民族文化”為主題的手抄報(bào)比賽（每點(diǎn)一分，三點(diǎn)全對(duì)四分，言之有理即可） 18.大家好！漢字是中華五千年文化的載體，是承載民族文化的基因。練好硬筆書(shū)法不僅使我們卷面整潔美觀，同時(shí)也能