八語(yǔ)試卷

1、1命題人：嚴(yán)蕾 王秀麗 審題人：蔡青 第 I 卷（選擇題 卷（選擇題 共 30 30 分） 分）一、 （共 12 分，每小題 3 分）1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書寫或注音有誤的一項(xiàng)是 （ ）A、咀嚼（jué） 芳醇 眼瞼（jiǎn） 慵懶B、嫵媚（wǔ） 蜿蜒 輪廓（k

2、uò） 窗欞C、休憩（qī） 霧藹 深黯（àn） 戰(zhàn)栗D、凋落（diāo） 璀璨 罅隙（xià） 眷戀2、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）①在過(guò)去 100 年間，人類不顧后果地從海洋里 了幾十億噸生物資源，又向里面傾倒了幾十億噸有毒物質(zhì)。②海在我們腳下沉吟著，詩(shī)

3、人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔，又像情人的蜜語(yǔ)那樣________ ；低低地，輕輕地，像微風(fēng) 琴弦；像落花 在水上。A、攫取 芳醇 拂過(guò) 漂 B、獲得 芳醇 拂過(guò) 飄C、攫取 芳香 掠過(guò) 飄 D、獲得 芳香 掠過(guò) 漂3、下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一

4、項(xiàng)是 （ ）A、市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于更多的人了解、研究國(guó)學(xué)經(jīng)典。B、能否順利開展大課間活動(dòng)，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。C、我國(guó)擬把足球?qū)W習(xí)情況納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)的重要保障條件。D、 “一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。4、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是 （ ）A、周作人看中國(guó)

5、書有一條標(biāo)準(zhǔn)十分獨(dú)特，就是看作者“對(duì)待人的態(tài)度”，特別是“對(duì)待女人、兒童的態(tài)度”。B、徐悲鴻熟練地運(yùn)用解剖、透視、和記憶形象的非凡能力，捕捉動(dòng)物最為傳神的瞬間，把貓的嬌敏、牛的敦厚、鷹的雄健描繪得淋漓盡致。C、 《記錢鐘書與》給我們?cè)敱M地介紹了《圍城》這部膾炙人口的作品是如何創(chuàng)作出來(lái)的？D、微博上，不同群體表現(xiàn)出來(lái)的特征各異：“70 后”好為人師，制造深度話題， “80 后”從不袖手旁觀，參與度較高， “90 后”則基本上是娛樂(lè)。二、

6、（共 9 分，每小題 3 分）閱讀下面的文章，完成 5-7 題。是什么限制了人 是什么限制了人腦的進(jìn)化？ 化？①人腦的發(fā)展和所達(dá)的智力是否已達(dá)到極限？科學(xué)家認(rèn)為，現(xiàn)在人們因?yàn)榇罅康乃伎级制v，超負(fù)荷的能量消耗可能使大腦停止進(jìn)化，從而限制人類智力的發(fā)展。②人類腦部消耗的能量十分驚人:腦部約占體重 2%, 卻消耗了全身 20%的能量。同時(shí),大腦灰質(zhì)耗能更驚人,腦細(xì)胞的耗能甚至和心臟耗能一樣多,人類在進(jìn)行各種深度的思考時(shí)也需要消耗更多的能

7、量。大量的能量消耗使大腦發(fā)展受到限制,這也將限制我們的表現(xiàn)和行為,從而影響我們智力的發(fā)展。③在 200 萬(wàn)年的演變過(guò)程中,人類大腦體積增加了 3 倍,負(fù)責(zé)計(jì)劃和決策的大腦新皮層明顯增加。因?yàn)檫@個(gè)進(jìn)步,人類取得了輝煌的成就,創(chuàng)建了各種文明以及復(fù)雜的社會(huì)行為。是否能夠讓大腦的體積進(jìn)一步增長(zhǎng),從而增加更多的神經(jīng)元以提高大腦的處理能力呢?④科學(xué)家認(rèn)為,這種方法是不可行的,因?yàn)樗鼘a(chǎn)生一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題:隨著大腦的增長(zhǎng),其神經(jīng)元的體積也會(huì)增加,導(dǎo)致大腦

8、密度降低。這會(huì)使腦細(xì)胞之間的距離變大,連接細(xì)胞的軸突也必須變得更粗更長(zhǎng),這樣才能更快地傳遞數(shù)據(jù)。結(jié)果會(huì)怎樣呢?細(xì)胞電脈沖傳遞的時(shí)間變得更長(zhǎng),讓大腦無(wú)法以正常的速度處理信息。⑤科學(xué)家指出,更粗的軸突還會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)與能量有關(guān)的嚴(yán)重問(wèn)題。軸突變粗一倍,能耗也會(huì)增加一倍,但脈沖傳遞速度卻只能提高 40%。大腦體積并不是決定智力或信息處理能力的唯一因素,大腦“纜線”結(jié)構(gòu)及其活動(dòng)也許更為重要。隨著大腦體積變得更大,更多的能量被用來(lái)增強(qiáng)內(nèi)部軸突而不是

9、大腦信息處理區(qū)域的能力,因此希望通過(guò)增加大腦體積來(lái)提高智力的想法不可行。⑥兩萬(wàn)年前人類大腦的體積是 1500 立方厘米,現(xiàn)代人類大腦體積平均是 1350 立方厘米,減少了相當(dāng)于一個(gè)網(wǎng)球的體積。但這并不意味著我們變得更笨了,相反,我們學(xué)會(huì)了如何利用我們的有限資源。在進(jìn)化過(guò)程中,大腦變小、變得更有效,可以節(jié)省很多能量,這就如同今天我們看到的電腦處理器。⑦那么縮小神經(jīng)元以便讓現(xiàn)有的空間能夠容納更多的腦細(xì)胞是否可行呢?實(shí)驗(yàn)證明這條路也行不通:如

10、果神經(jīng)元變得很小,就會(huì)變得過(guò)于不穩(wěn)定。人類腦部中這些小得不能再小的神經(jīng)元,如果超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),將會(huì)像計(jì)算機(jī)一樣無(wú)法“散熱”。腦部無(wú)法“散熱”,則無(wú)法生成神經(jīng)脈沖,限制人類變得更聰明,甚至?xí)兊迷絹?lái)越“笨”。⑧不少研究已指出,人類智商和腦部神經(jīng)纖維之間關(guān)系密切,腦部神經(jīng)纖維關(guān)聯(lián)愈強(qiáng)愈優(yōu)質(zhì),智商愈高。人類進(jìn)化過(guò)程中,腦細(xì)胞不斷“微型化”,細(xì)胞之間的關(guān)聯(lián)愈來(lái)愈多,這正是人類一代比一代聰明的原因。但是,經(jīng)過(guò)數(shù)百萬(wàn)年的發(fā)展,人腦的進(jìn)化已經(jīng)達(dá)到極限。（

11、選自《百科知識(shí)》）5、下列關(guān)于限制人類大腦進(jìn)化的原因的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 （ ）A、大量的思考使大腦疲憊，超負(fù)荷的能量消耗可能限制大腦的進(jìn)化。B、現(xiàn)代人大腦超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)無(wú)法“散熱”，則無(wú)法生成神經(jīng)脈沖，限制了大腦的進(jìn)化。C、人類的大腦的體積已達(dá)到了最佳狀態(tài)，不可能繼續(xù)進(jìn)化。D、大腦內(nèi)部神經(jīng)纖維之間的聯(lián)系達(dá)到了最佳狀態(tài)，不可能繼續(xù)進(jìn)化。6、下列關(guān)于增加大腦體積帶來(lái)的問(wèn)題的表述不正確的一項(xiàng)是 （ ）

12、A、大腦體積的增加會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)元體積增加，大腦密度降低，腦細(xì)胞之間的距離變大。B、大腦體積的增加會(huì)導(dǎo)致軸突變得更粗更長(zhǎng)，影響細(xì)胞電脈沖信號(hào)傳遞。C、大腦體積增加的過(guò)程中，會(huì)因?yàn)檩S突變大而消耗更多能量。D、大腦體積的增加會(huì)使脈沖傳遞速度變慢 40%，影響處理信息的能力。武漢市糧道街中學(xué) 武漢市糧道街中學(xué) 2017 2017—2018 2018 學(xué)年度上學(xué)期期中考試 學(xué)年度上學(xué)期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文 八年級(jí)語(yǔ)文3干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛

13、，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。⒂我，該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？13、請(qǐng)用精煉的語(yǔ)言概括第③段的語(yǔ)意。 （6 分）14、請(qǐng)用直白的表述下列句子的意思。 （4 分）我把蝴蝶的姿勢(shì)，青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚。15、如何理解題目“那條河流”的含義？（6 分）16、文章從記憶的河流寫起，感情隨河流的變化而變化，從中你看了作者怎樣的思考?(6 分)六、 （8 分）根據(jù)要求完成 17、18 題

14、。武漢市第十三次黨代表會(huì)報(bào)告提出，將以超前理念、世界眼光，啟動(dòng)規(guī)劃建設(shè)“長(zhǎng)江新城”， “長(zhǎng)江新城”規(guī)劃成為武漢市“十三五”規(guī)劃的最大亮點(diǎn)之一，一經(jīng)問(wèn)世就引得武漢三鎮(zhèn)劇名翹首以盼?？梢源_定：“長(zhǎng)江新城”將是武漢的未來(lái)之星。為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注武漢發(fā)展，學(xué)校決定開展“長(zhǎng)江新城—武漢未來(lái)之星”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。17. 你所在的小組研究的內(nèi)容是“武漢建設(shè)長(zhǎng)江新城的有利條件”，作為組長(zhǎng)，問(wèn)你根據(jù)這一內(nèi)容設(shè)計(jì)出合乎邏輯的學(xué)習(xí)步驟，讓小組的同學(xué)知道

15、先做什么，再做什么，后做什么，表述清楚每一步該做的具體事項(xiàng)（至少包括三個(gè)步驟）。 （4 分）18.在研究過(guò)程中，同學(xué)們認(rèn)為武漢在建設(shè)長(zhǎng)江新城的過(guò)程中，應(yīng)重視并充分利用武漢的有利條件，如地理位置優(yōu)越、交通便捷、科教領(lǐng)先、環(huán)境優(yōu)美、水資源豐富、文化興盛和歷史悠久等。下面請(qǐng)你就其中一個(gè)方面做一個(gè)介紹說(shuō)明。 （120 字以內(nèi)）（4 分）七、作文（50 分）19、閱讀下面的材料，按要求作文（50 分）釀酒師把米蒸熟，倒進(jìn)缸里，拌上酒曲，然后把酒缸