第4課 唐朝的中外文化交流

1、 第 4 課 唐朝的中外文化交流 唐朝的中外文化交流?教學分析?【教學目標】 【教學目標】知識與能力 知識與能力 掌握唐朝和日本的關(guān)系、遣唐史和唐文化對日本產(chǎn)生的深遠影響；鑒真和尚東渡日本的情況；唐玄奘西游取經(jīng)等史實。過程與方法 過程與方法 通過對隋唐時期我國同亞洲各國，特別是日本和天竺等國的友好往來情況的學習，啟發(fā)學生思考隋唐時期出現(xiàn)頻繁交往高潮的主要原因，和這種友好交往對歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響，培養(yǎng)學生的分析能力。情感態(tài)度與 情

2、感態(tài)度與價值觀 價值觀1.通過對鑒真六次東渡、玄奘歷時 18 年的西游和歷時 19 年的譯經(jīng)生涯中體現(xiàn)出的精神的了解，激發(fā)學生積極上進、自強不息的精神動力。2.通過對本課的學習，使學生更清楚地認識今天改革開放的偉大意義?！局攸c難點】 【重點難點】教學重點： 教學重點：唐朝與日本的交往、唐朝與天竺的交往教學難點： 教學難點：隋唐時期對外交往頻繁的原因、隋唐的對外交往與今天的開放的區(qū)別?教學過程?一、導入新課 一、導入新課（多媒體展示悉尼唐

3、人街（上圖）、日本唐人街（下圖））圖中為什么外國人會將中國人稱為“唐人”？古代新羅、天竺、大食、波斯等國分別是指今天的哪些國家和地區(qū)？日本是中國的近鄰，兩國在經(jīng)濟文化上早有密切關(guān)系。你知道隋唐時期兩國交往的史實嗎？你能舉出日本文化受中國文化影響的具體事例嗎？新課講授 新課講授目標導學一：遣唐使 目標導學一：遣唐使1.（多媒體展示《弘法大師行狀繪詞》）史料解讀 史料解讀（多媒體出示材料一地圖：日本派遣唐使的目的）教師講述：日本派遣唐使的目

4、的是什么 教師講述：日本派遣唐使的目的是什么？（吐為了 學習中國的先進文化，日本派遣使節(jié)到中國。）2. 2.（多媒體出示問題：派遣唐使對于日本的影響）結(jié)合教材，要求學生概括 結(jié)合教材，要求學生概括派遣唐使對于日本的影響 派遣唐使對于日本的影響（他們把唐朝先進的制度、 天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳 回日本，對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。）目標導學二 目標導學二 鑒真東渡 鑒真東渡（一） （一）開始 開始——珍妮機的發(fā)明

5、（ 珍妮機的發(fā)明（18 18 世紀 世紀 60 60 年代） 代）1. 1.圖片展示 圖片展示（多媒體展示唐招提寺圖片）2. 2.教師簡要介紹鑒真東渡的故事 教師簡要介紹鑒真東渡的故事。（多媒體鏈接鑒真東渡的故事）3. 3.提出問題：鑒真東渡對日本的有怎樣的影響 提出問題：鑒真東渡對日本的有怎樣的影響？教師指出：他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢。目標導學三 目標導學三 玄奘西游

6、玄奘西游1. 1.（多媒體展示以下材料）史料解讀 史料解讀材料：玄奘離國已久，懷念祖國的心情越來越迫切。戒日主和各國國王、廣大的僧俗人民再三挽留他。鳩摩羅國王甚至表示只要他肯留下來，要為他建立一百所專院。無奈玄奘歸國心切，留學求經(jīng)的目的既然已經(jīng)達到，說什么也要回國了。643年春天，西游十七年的玄奘辭別了戒日王和天竺的朋友們，滿載著印度人民的友誼、榮譽和六百五十七卷佛經(jīng)，啟程回國了。2. 2.（多媒體出示問題：天竺是今天的哪個國家）學生搶

7、答論 學生搶答論天竺是今天的哪個國家（印度） 天竺是今天的哪個國家（印度）3.（多媒體出示問題：玄奘取得了那些歷史功績）老師引導學生結(jié)合教材回答 老師引導學生結(jié)合教材回答玄奘的歷史功績 玄奘的歷史功績答案提示：（1）玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻。（2）根據(jù)他的口述，成書的《大唐西域記》，是研 究中外交流史的珍貴文獻。 三、課堂總結(jié) 三、課堂總結(jié)唐朝國家安定強盛、經(jīng)濟文化繁榮，對各國產(chǎn)生了強大的吸引力。唐朝比較開

8、放、寬容的對外政策給各國友好交流提供了機會。陸路和海路交通比過去發(fā)達，為中外相互往來創(chuàng)造了條件。 一個國家只有強盛才有輻射力和吸引力，才可能得到別人的尊重乃至仰慕。一個國家在確保主權(quán)獨立的前提下，只有對外開放，鼓勵交流，才會進步。各國各族均有所長，應多向他人學習。 ?板書設(shè)計??教學反思?本課要達到的教學效果是要讓學生明了今天的中國正處于改革開放，經(jīng)濟發(fā)展迅速，我們能從唐朝的對外交往中得到很多啟迪。第一，我們必須具備安定團結(jié)的穩(wěn)定的政治