【新部編人教版】六年級下語文第五單元教材簡析

1、第五單元單元教學(xué)初探 單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述 一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機遇，總是等著好奇而又又愛思考的人”這個專題進行編排的，主要由《文言文二則》 《真理誕生于一百個問號之后》 《表里的生物》 《他們那時多有趣啊》四篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，體會用具體事例說明觀點方法；培養(yǎng)學(xué)生想象的能力，嘗試寫科幻故事。2.本單元重點：（1）反復(fù)朗讀理解課文內(nèi)容。本單元的四篇課文都意

2、蘊深厚，耐人尋味，需要反復(fù)朗讀才能體會文章的深刻含義，從而習(xí)得方法，能力得到發(fā)展。 《學(xué)弈》中的學(xué)貴專心；《兩小兒辯日》中的知之為知之，不知為不知；《真理誕生于一百個問號之后》中的見微知著，追根溯源；《表里的生物》中的善于發(fā)現(xiàn)，不斷求知；《他們那時多有趣啊》展開想象的翅膀，想象未來的生活這些內(nèi)容和啟示都要通過反復(fù)朗讀才能感受到。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時一定要分配充裕的時間進行多種形式的朗讀。（2）發(fā)揮想象并且產(chǎn)生獨特的感受。每篇課

3、文都給學(xué)生留下了一定的思考空間，學(xué)生在學(xué)文的基礎(chǔ)上形成自己的獨特感受。教學(xué)中要抓住課文重點，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得真實的體驗和感受，還要充分利用多媒體教育資源，用聲音、光影和一定數(shù)量的科學(xué)資料把學(xué)生帶入到課文描述的情境中，讓學(xué)生去感受和體會，并學(xué)會在今后的習(xí)作中嘗試運用具體事例的說明方法和想象的手法來進行閱讀和習(xí)作練習(xí)。內(nèi)容教學(xué)要點 課時 教學(xué)建議《學(xué)弈》中用兩人同學(xué)下棋，卻產(chǎn)生不同的結(jié)果，揭示學(xué)貴專心的道理；1. 利用提問質(zhì)疑的方

4、式引導(dǎo)學(xué)生思考。時候多有趣啊 從而引導(dǎo)出現(xiàn)在的讀者即我們對現(xiàn)在與未來生活的思考，讓學(xué)生插上想象的翅膀，體會科幻文章的魅力。會科幻文章的魅力，培養(yǎng)寫作科幻文的興趣，從而進行科幻文創(chuàng)作?？谡Z交際：辯論 本課為口語交際，介紹辯論的一些方法和技巧，開展實踐活動，在實踐中感受辯論的趣味性。1 介紹基本的辯論規(guī)則之后開展辯論活動，產(chǎn)生對辯論的興趣。習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛以“科學(xué)”為載體，引導(dǎo)學(xué)生想象未來世界將發(fā)生怎樣的變化。重點是把自己想象自己運用