茅屋為秋風(fēng)所破歌he賣炭翁習(xí)題

1、1《茅屋為秋風(fēng)所破歌》練習(xí) 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》練習(xí)一、文學(xué)常識 一、文學(xué)常識1、杜甫 、杜甫(712-770) (712-770)，字 ，字______ ______，因居少陵，自稱少陵布衣、 ，因居少陵，自稱少陵布衣、_______ _______，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱 ，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱_______ _______、_______ _______，唐代偉大的 ，唐代偉大的________ ______

2、__詩人。有《杜工部集》，與李白并稱 詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜 李杜”，又因有別于杜牧，亦稱 ，又因有別于杜牧，亦稱“老杜 老杜”。杜 。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為 甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“_______” “_______”。 詩風(fēng) 詩風(fēng)“沉郁頓挫 沉郁頓挫”，語言精煉 ，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大 傳神，對后世詩人影響極大,他被譽為 他

3、被譽為“______” “______”。2．公元 ．公元 759 759 年歲末，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流浪到四川，在 年歲末，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流浪到四川，在_______ _______西郊浣花溪旁建了這座“茅屋”，后人把這里叫做 西郊浣花溪旁建了這座“茅屋”，后人把這里叫做_________ _________；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“歌”是 ；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“歌”是______________________ ____________

4、__________3．全詩先敘事，后 ．全詩先敘事，后_______ _______，既寫詩人貧窮的窘狀，也表達詩人 ，既寫詩人貧窮的窘狀，也表達詩人_____________ _____________ 的博大胸懷。 的博大胸懷。4．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的正確讀法是（ ．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的正確讀法是（ ）A．茅屋為秋風(fēng) ．茅屋為秋風(fēng)/所破歌 所破歌 B．茅屋 ．茅屋/為秋風(fēng)所破歌 為秋風(fēng)所破歌 C．茅屋 ．茅屋/為秋風(fēng) 為

5、秋風(fēng)/所破歌 所破歌 D．茅屋為秋風(fēng) ．茅屋為秋風(fēng)/所破歌 所破歌二、給下面加點的字注音。 二、給下面加點的字注音。1．風(fēng)怒號（ ．風(fēng)怒號（ ） 2．三重（ ．三重（ ）茅 ）茅 3．掛罥（ ．掛罥（ ） 4．塘坳（ ．塘坳（ ）5．布衾（ ．布衾（ ）6．廣廈（ ．廣廈（ ）7．大庇（ ．大庇（ ） 8．突兀（ ．突兀（ ）9、俄 、俄頃 （ ）10 10、倚仗（

6、 仗（ ）二、解釋下面詩句中加點的詞語。 二、解釋下面詩句中加點的詞語。 1．八月秋高風(fēng)怒號 ．八月秋高風(fēng)怒號______ ______ 2．卷我屋上三重茅 ．卷我屋上三重茅___ __ 3．高者掛罥長林梢 ．高者掛罥長林梢_____ _____ 4．俄傾風(fēng)定云墨色 ．俄傾風(fēng)定云墨色____ ____ 5．布衾多年冷似鐵 ．布衾多年冷似鐵____ ___ 6．驕兒惡臥踏里裂 ．驕兒惡臥踏里裂_

7、 7．長夜沾濕何 ．長夜沾濕何由徹 由徹_____ ____ 8．大庇天下寒士俱歡顏 ．大庇天下寒士俱歡顏 _ 三、課文理解 三、課文理解1、作者用哪個詞語來描寫秋風(fēng)？為什么用 、作者用哪個詞語來描寫秋風(fēng)？為什么用“怒號 怒號”而不用 而不用“猛烈 猛烈”或是 或是“兇猛 兇猛”等詞語呢？ 等詞語呢？2、“卷”和“吹”相比較，在描寫風(fēng)之猛烈上哪個詞更好？好在哪里？試分析 相比較，在描

8、寫風(fēng)之猛烈上哪個詞更好？好在哪里？試分析3、在描寫秋風(fēng)破屋時運用的動詞還有哪些？其用法有什么好處？ 、在描寫秋風(fēng)破屋時運用的動詞還有哪些？其用法有什么好處？4、群童為何抱茅？ 、群童為何抱茅？ 5、“歸來倚仗自嘆息 歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？ ，他嘆息什么？ 6、

9、落在地上的茅草拾回來還是可以修理茅屋的。可是被一群頑童抱跑了，詩人著急了。他說： 、落在地上的茅草拾回來還是可以修理茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩人著急了。他說：“南村群童欺我老無 南村群童欺我老無力”，可是當(dāng)時杜甫寫作此詩的時候才 ，可是當(dāng)時杜甫寫作此詩的時候才 49 49 歲啊，為什么用了一個 歲啊，為什么用了一個“老”字呢？是不是用得不正確呢？ 字呢？是不是用得不正確呢？

10、 7．由較為客觀的記敘、描寫過渡到直接抒情、議論的關(guān)鍵詩句是哪一句？ ．由較為客觀的記敘、描寫過渡到直接抒情、議論的關(guān)鍵詩句是哪一句？8、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫景渲染詩人暗淡悲慘的處境的句子是 、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫景渲染詩人暗淡悲慘的處境的句子是___________________________________________________，體現(xiàn)作者博大胸襟和崇高理想的

11、句子是 ，體現(xiàn)作者博大胸襟和崇高理想的句子是_________________________________________。9 各用一個詞語概括四個自然段的意思。（每一個詞語不超過 各用一個詞語概括四個自然段的意思。（每一個詞語不超過 5 個字） 個字）10《茅屋為秋風(fēng)所破歌》記敘了一件什么事？表達了作者怎樣的思想感情？ 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》記敘了一件什么事？表達了作者怎樣的思想感情？3D.“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運用敘述，“滿面

12、塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運用說明，全詩筆法簡潔，富有 “賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運用說明，全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。 表現(xiàn)力。3.下列對下列對詩歌理解有誤的一項是 下列對下列對詩歌理解有誤的一項是 A. 《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。 《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深

13、切同情。B.“把”、“稱”、“叱”、“牽”，幾個簡潔而有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。 “把”、“稱”、“叱”、“牽”，幾個簡潔而有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩 “手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。

14、 個詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D.“牛困人饑日已高”七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困 “牛困人饑日已高”七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦。 苦：路遠、車重、雪厚、人苦。三、簡答題 三、簡答題1、“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用？ 、“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用？____________

15、____________________________________________2、“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？ 、“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？________________________________________________________3、“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理？ 、“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理？

16、________________________________________________________4、全詩反映了封建社會怎樣的情況？ 、全詩反映了封建社會怎樣的情況？__________________________________________________________________________________________________________________________________

17、_______________________ 5、本詩表達了作者怎樣的思想感情？ 、本詩表達了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、名著導(dǎo)讀

18、（ 四、名著導(dǎo)讀（10 分） 分）《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是：（ 《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是：（ ）《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是 ）《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是（ ）1.在__________ 的啟發(fā)和教育下，保爾懂得了許多關(guān)于革命工人階級和階級斗爭的道理。 的啟發(fā)和教育下，保爾懂得了許多關(guān)于革命工人階級和階級斗爭的道理。2.保爾救出了朱赫來后，被貴族的

19、兒子 保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子________出賣，被白匪關(guān)押起來。 出賣，被白匪關(guān)押起來。3.紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友 紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當(dāng)了團區(qū)委書記。 參軍了，當(dāng)了團區(qū)委書記。4.保爾最愛讀英國小說 保爾最愛讀英國小說________，敬佩主人公的斗爭精神。 ，敬佩主人公的斗爭精神。5.“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是 “這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成

20、的”是________到修鐵路的工地視察視察時說的。 到修鐵路的工地視察視察時說的。6.“難道你不能在政府 “難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎 里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當(dāng)上了委員或委員一類的首長呢”這是 我還以為你當(dāng)上了委員或委員一類的首長呢”這是________對保爾說的。 對保爾說的。7.“可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對 “可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對________說的。 說的。8.在

21、鐵路就要修完時，無情的 在鐵路就要修完時，無情的________和________最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。 最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。9.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一本名副其實的 《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一本名副其實的________，保爾是 ，保爾是 ________的“良師益友”，他 的“良師益友”，他的________對廣大讀者有極深的教育意義。 對廣大讀者有極深的教育意義。10.保爾在發(fā)電廠工

22、作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的老水手 保爾在發(fā)電廠工作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的老水手________，正是在這位老水手 ，正是在這位老水手 的教育下，他才走上了革命的 的教育下，他才走上了革命的道路。 道路。11.保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人 保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的 ，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的__________，以及他的妻子 以及他的妻子_