mba論文論教育工程師pdf

1、山西大學(xué)2 0 13 屆碩士學(xué)位論文論教育工程師作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限馬智芳劉慶昌教授教育學(xué)原理教育基本理論教育科學(xué)學(xué)院2 0 1 0 年9 月至2 0 1 3 年6 月二。一三年六月目 錄中文摘要????????????????????????????????IA b s t r a c t ?????????????????????????????????????????．．I I I第一章引言??????

2、????????????????????????11 ．1 問(wèn)題的提出???????????????????????????．11 ．1 ．1 教育理論和實(shí)踐的溝通需要教育工程師????????????．11 ．1 ．2 教育工學(xué)的發(fā)展需要教育工程師???????????????一21 ．2 文獻(xiàn)研究綜述??????????????????????????．31 ．2 ．1 教育工學(xué)( 教育工程學(xué)) ??????????????????

3、．31 ．2 ．2 教育工程師????????????????????????．91 ．3 研究的目的與意義????????????????????????l 11 ．3 ．1 研究的目的????????????????????????1 11 ．3 ．2 研究的意義????????????????????????l 11 ．4 研究的思路與方法方法??????????????????????1 21 ．4 ．1 研究思路???????

4、??????????????????l 21 ．4 ．．2 研究方法???????????????_ ?????????．1 2第二章教育工程師的涵義????????????????????????1 42 ．1 教育工程師的涵義????????????????????????1 42 ．2 教育工程師與其它教育主體的關(guān)系?????????????????1 72 ．2 ．1 教育工程師與教育理論工作者????????????????l

5、 72 ．2 ．2 教育工程師與教師?????????????????????1 92 ．2 ．3 教育工程師與教育管理者??????????????????2 0第三章教育工程師的職能????????????????????????2 23 ．1 實(shí)現(xiàn)“教育理論從實(shí)踐中來(lái)“ 的工學(xué)轉(zhuǎn)換??????????????2 23 ．1 ．1 從教育實(shí)際問(wèn)題中提取教育理論???????????????2 23 ．1 ．2 從教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提取教