不同心理一致感個(gè)體在沖突范式下的情緒判斷及注意偏向

1、A t h e s i s ( d i s s e r t a t i o n ) s u b m i t t e d t oZ h e n g z h o u U n i v e r s i t yf o r t h ed e g r e e o f M a s t e rS t u d y o f e m o t i o n a l ju d g e m e n t u n d e rc o n f l i c t t a s ka

2、 n d t h ea t t e n t i o nb i a s t oe m o t i o n a l i n f o r m a t i o n o f p e o p l e w i t h d i f f e r e n ts e n s eo f c o h e r e n c eB y ：K u n H o uS u p e r v i s o r ：P r o f ．S h a o z h e nC h e n gB

3、 a s i c P s y c h o l o g y ， 一-D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o nM a r c h ，2 0 1 4摘要摘要心理一致感( s e n s eo f c o h e r e n c e ，S O S ) 是一個(gè)人對(duì)生活的總體認(rèn)知和感受，是個(gè)體內(nèi)部的心理傾向，具有持久性和動(dòng)態(tài)性( V i l e l a ＆A l l i s o n ，2 0 1 0 ) 。

4、心理一致感是個(gè)體形成的心理保護(hù)機(jī)制，在危機(jī)狀態(tài)和環(huán)境下具有維護(hù)個(gè)人身心健康的作用，是應(yīng)對(duì)生活壓力的重要資源。作為身心健康指示器的心理一致感，能夠緩解人們生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種壓力和情緒所帶來的不利影響，維持人們的身心健康。本研究的目的是采用實(shí)驗(yàn)的方法來探索不同心理一致感的大學(xué)生在情緒沖突下的情緒判斷，以及高低不同心理一致感的大學(xué)生對(duì)積極和消極情緒信息的注意偏向的特點(diǎn)。本實(shí)驗(yàn)采用整群抽樣法在鄭州某大學(xué)抽取2 5 0 名成年大學(xué)生，采用心理

5、一致感量表( S O C - 1 3 ) 對(duì)他們進(jìn)行施測(cè)，收回有效問卷1 8 0 份，其中女生1 1 3 名，男生6 7 名，被試年齡范圍在1 8 —2 2 歲。通過查閱大量心理一致感的相關(guān)研究，根據(jù)被試心理一致感量表高低分進(jìn)行分組。按照被試在量表上的得分從高到低的順序進(jìn)行排列，選擇總分在前1 5 ％的2 7 名被試作為高心理一致感組，選擇量表總分在后1 5 ％的2 7 名被試作為低心理一致感組。心理一致感高分組和低分組經(jīng)過t 檢驗(yàn)，結(jié)

6、果顯示高心理一致感個(gè)體和低心理一致感個(gè)體在量表總分上差異顯著，低心理一致感組的得分( 4 5 ±4 ．2 5 ) 顯著低于高心理一致感組的得分( 7 6 ．2±5 ．3 0 ) 。實(shí)驗(yàn)一是考察高心理一致感組和低心理一致感組的被試在詞一面孔s t r o o p 范式下是否存在一致性效應(yīng)，以及在情緒效價(jià)不一致和一致的條件下，兩組被試反應(yīng)時(shí)和正確率的差異。實(shí)驗(yàn)二是采用點(diǎn)探測(cè)范式考察高低不同水平的被試對(duì)積極情緒詞和消極情緒

7、詞的注意偏向特點(diǎn)。本實(shí)驗(yàn)得到的主要結(jié)果有：在詞一面孔S t r o o p 范式下( 1 ) 詞一面孔效價(jià)一致時(shí)，高心理一致感組和低心理一致感組的反應(yīng)時(shí)顯著低于詞一面孔效價(jià)不一致時(shí)；( 2 ) 在情緒詞和面孔效價(jià)不一致時(shí)，高心理一致感組的反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于低心理一致感的反應(yīng)時(shí)；( 3 ) 情緒詞和表情面孑L 效價(jià)不一致時(shí)，不論是心理一致感高分組還是低分組，反應(yīng)錯(cuò)誤率顯著高于情緒詞和情緒面孔效價(jià)一致時(shí)。采用點(diǎn)探測(cè)范式，探究高低心理一致感個(gè)體的