在情緒啟動下對焦慮不同調(diào)節(jié)情況的個體認知偏向特點的比較研究.pdf

1、遼寧師范大學碩士學位論文在情緒啟動下對焦慮不同調(diào)節(jié)情況的個體認知偏向特點的比較研究姓名：叢艷申請學位級別：碩士專業(yè)：基礎心理學指導教師：劉穎;蔣重清20090501A b s t r a c tA b s t r a c t ：S p i e l b e r g e rs u g g e s t e dt h a ta n x i e t yc a nb ec l a s s i f i e d a s t r a i t a n x

2、i e t ya n ds t a t ea n x i e t y ．T r a i ta n x i e t yi s a p e r s o n a l i t yt r a i t ，at e n d e n c yt h a t p e o p l ef e e l e n v i r o n m e n t a l w i t hs t i m u l u si s d a n g e r o u s a n dt h r

3、e a t e n i n g ，a n db ew i t ha n x i e t yr e a c t i o na sa c o n s e q u e n c e ．S t a t ea n x i e t y i s a n e m o t i o n a l e x p e r i e n c e ，t r a n s i t o r i l y , a n d t h e s t r e n g t h c h a n

4、g e s o v e r t i m e ．R e s e a r c h e r sm a d e al a r g en u m b e ro ft h o r o u g h l yi n v e s t i g a t i o n s a b o u tt h e r e l a t i o n s h i p o fa n x i e t ya n dc o g n i t i v eb i a s ．M a n y r e

5、 s u l t s i n d i c a t e d t h a t t h e i n d i v i d u a l s w i t h a n x i e t yh a dc o g n i t i v eb i a sw i t he m o t i o n a li n f o r m a t i o n ，e s p e c i a l l yn e g a t i v ee m o t i o n a li n f o

6、 r m a t i o n ．F r o mt h a tp o i n t ，t h ep r e s e n ts t u d y u s e d m u l t i p l ee x p e r i m e n t p a r a d i g m s t oe x p l o r et h ec o g n i t i v e b i a sf e a t u r eo fi n d i v i d u a l s w i t

7、hd i f f e r e n ta n x i o u sa d j u s t m e n tf r o md i f f e r e n ta n g l e s ，a n dt r i e dt ou n v e i lt h e i n t e r n a lp r i n c i p l e so fc o g n i t i v e b i a s ．T h e p r e s e n tr e s e a r c hi

8、 n c l u d e d 3 e x p e r i m e n t s u s i n ge m o t i o n a lS t r o o p p a r a d i g m ，e m o t i o n a lp r i m i n ge x p e r i m e n ta n d d u r a t i o ne s t i m a t i o nm e t h o d t o e x p l o r e t h ec

9、o g n i t i v eb i a sf e a t u r eo fd i f f e r e n ti n d i v i d u a l s ，f r o mt h ea n g l e s o f t h e i r d i s s i m i l a ra n x i o u sa d j u s t m e n t ．A c c o r d i n g t O t h er e s u l t so f S p i e

10、 l b e r g e rs t a t e —t r a i ta n x i e t yi n v e n t o r y , w ec h o s e5 1 s o p h o m o r e sa ss u b j e c t s ，a n dt h e n d i v i d e dt h e mi n t o t w og r o u p s ．O n eg r o u p w a sd e f i n e da s l

11、o w e ra n x i e t yt h a n n o r m a lg r o u p t h a ts u b j e c t s ’s t a t ea n x i e t y s c o r e s i ne x p e r i m e n tw e r el o w e r t h a nt r a i ta n x i e t yS c o r e si nn o r m a l t i m e ．T h eo t

12、h e rg r o u p w a sh i g h e r a n x i e t yt h a n n o r m a lg r o u p t h a t s u b j e c t s ’s t a t ea n x i e t y s c o r e si ne x p e r i m e n t w e r eh i g h e r t h a nt r a i ta n x i e t y s c o r e si nn

13、 o r m a lt i m e ．T h e r e s e a r c h r e s u l t si n d i c a t e d ：( D i nt h es u b l i m i n a le m o t i o n a lS t r o o pe x p e r i m e n t ，n om a t t e rl o w e r a n x i e t yt h a nn o r m a lg r o u p o

14、r h i g h e r a n x i e t yt h a n n o r m a l g r o u p ，e x p r e s s e d n o a t t e n t i o n b i a s t o e m o t i o n a li n f o r m a t i o n ；( 2 ) I n t h e s u b l i m i n a l e m o t i o n a l p r i m i n g e

15、x p e r i m e n t ，b o t h g r o u p s ’s u b j e c t s s h o w e de m o t i o n a la r o u s a l w i t h t h e c r yp r i m i n ge f f e c tb e i n gs i g n i f i c a n t ；( 3 ) I nt h ed u r a t i o ne s t i m a t i o

16、ne x p e r i m e n t ，l o w e ra n x i e t y t h a nn o r m a lg r o u p f o re m o t i o n a le x p r e s s i o n p r i m i n g ( c r y a n d s m i l e ) W a sa p t t o e s t i m a t et i m e l o n g e r t h a n t h a t

17、 f o r n e u t e re x p r e s s i o np r i m i n g ，h i g h e ra n x i e t yt h a nn o r m a lg r o u pf o re m o t i o n a le x p r e s s i o np r i m i n g ( c r ya n ds m i l e ) w a s a p tt o e s t i m a t e t i m e

18、 s h o r t e r t h a nt h a t f o rn e u t e r e x p r e s s i o n p r i m i n g ，t h et e n d e n c i e so f t h e d i f f e r e n c e s b e t w e e n t h e e m o t i o n a le x p r e s s i o np r i m i n g a n d n e u

19、t e re x p r e s s i o np r i m i n gi nt w og r o u p sw e r es i g n i f i c a n t l yd i f f e r e n t ，t h et w og r o u p sh a d s i g n i f i c a n t l yd i f f e r e n ti n t e r v a lt i m i n g p e r c e p t i o