版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、A s t u d yo n A r i s t o t l e ’sh a p p i n e s su n d e r t h e v i e w o fp e o p l e - o r i e n t e dA D i s s e r t a t i o nS u b m i t t e dt ot h e G r a d u a t eS c h o o l o f H e n a n U n i v e r s i t yi
2、 nP a r t i a lF u l f i l l m e n to f t h e R e q u i r e m e n t sf o rt h e D e g r e e o fM a s t e r o f P h i l o s o p h yB yX u X i g u nS u p e r v i s o r :P r o f .M a J i n j uD a t eM a y , 2 0 1 2關(guān)于學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)聲
3、明和學(xué)術(shù)誠(chéng)信承諾l I l l l I I I I I 1 1 1 ] 1 1 1 1 1 1 I I I l l IY 2 1 12 2 4 7本人向河南大學(xué)提出碩士學(xué)位申請(qǐng).本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的,對(duì)所研究的課題有新的見(jiàn)解.據(jù)我所知,除文中特別加以說(shuō)明、標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果,也不包括其他人為獲得任何教育、科研機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料.與我一同工作
4、的同事對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意.在此本人鄭重承諾:所呈交的學(xué)位論文不存在舞弊作偽行為,文責(zé)自負(fù).學(xué)位申請(qǐng)人( 學(xué)位論文作者) 簽名:2 0 1 年 月 日關(guān)于學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人經(jīng)河南大學(xué)審核批準(zhǔn)授予碩士學(xué)位.作為學(xué)位論文的作者,本人完全了解并同意河南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的要求,即河南大學(xué)有權(quán)向國(guó)家圖書(shū)館、科研信息機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機(jī)構(gòu)和本校圖書(shū)館等提供學(xué)位論文( 紙質(zhì)文本和電子文本) 以供
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 以人為本視閾下的亞氏幸福觀研究.pdf
- 論“以人為本”視閾下的當(dāng)代法治觀.pdf
- “以人為本”視閾下的大學(xué)新生入學(xué)教育研究.pdf
- 試論“以人為本”的哲學(xué)觀
- 以人為本視閾下和諧社會(huì)的價(jià)值共識(shí).pdf
- 以人為本視閾中的醫(yī)患矛盾研究.pdf
- 以人為本視域內(nèi)的“幸福”指向.pdf
- 論“以人為本”的法治觀.pdf
- 論以人為本的權(quán)利觀.pdf
- 論以人為本的德育觀.pdf
- 試論“以人為本”的哲學(xué)觀.pdf
- 淺析以人為本視閾下高校圖書(shū)館管理的創(chuàng)新
- 整體發(fā)展視閾中的以人為本.pdf
- 唯物史觀視野下的“以人為本”法律觀研究.pdf
- 以人為本視閾下高校思想政治教育研究.pdf
- 科學(xué)展觀的核心“以人為本”思想研究
- 以人為本
- 論以人為本的發(fā)展觀.pdf
- 芻議以人為本的體育教育觀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論