版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名: 童:鲴圣 E l 期:至1 6 :2初中生門球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮的研究 中文摘要初中生
2、門球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮的研究中文摘要門球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)與臺(tái)球相似,通過在室外專門的場(chǎng)地上,用特定的球棒將球通過送位、撞擊等一系列技術(shù)得分取勝為目的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它由運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)、教練員的臨場(chǎng)指揮戰(zhàn)術(shù)、隊(duì)員的心理狀態(tài)組成。近幾年,門球運(yùn)動(dòng)在青少年中迅速發(fā)展起來,每年舉行的全國(guó)青少年門球比賽是提高運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平的重要途徑。隨著青少年門球運(yùn)動(dòng)的加速發(fā)展,初中生門球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平在不斷地提高,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,心理因素的影響也越發(fā)顯得重要。
3、因此,運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽狀態(tài)焦慮己成為影響他們臨場(chǎng)表現(xiàn)的重要因素之一。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、觀察法和訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,選用馬騰斯( R ·M a r t e n s ) 的《競(jìng)賽狀態(tài)焦慮問卷》簡(jiǎn)稱( C S A I .2 問卷) 、周潔和石巖的《運(yùn)動(dòng)員心理技能量表》,對(duì)參加2 0 1 6 年全國(guó)青少年門球錦標(biāo)賽甲組的初中生運(yùn)動(dòng)員的賽前競(jìng)賽狀態(tài)焦慮和心理技能進(jìn)行測(cè)量、分析研究。研究結(jié)果顯示:( 1 ) 初中生門球運(yùn)
4、動(dòng)員的認(rèn)知狀態(tài)焦慮和狀態(tài)自信心較高,與非門球運(yùn)動(dòng)員和其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的常模相比尤為突出,軀體狀態(tài)焦慮接近于常模。( 2 ) 初中生門球運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知狀態(tài)焦慮和軀體狀態(tài)焦慮更接近于開放式運(yùn)動(dòng)技能的常模均值,而競(jìng)賽狀態(tài)焦慮三個(gè)維度均高于精細(xì)類運(yùn)動(dòng)技能的常模均值。( 3 ) 初中生門球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮三維度上存在高度相關(guān)性,認(rèn)知狀態(tài)焦慮和軀體狀態(tài)焦慮與狀態(tài)自信心呈負(fù)相關(guān),軀體狀態(tài)焦慮與認(rèn)知狀態(tài)焦慮成正相關(guān)。( 4 ) 初中生門球運(yùn)動(dòng)員的心理技能水平
5、對(duì)競(jìng)賽狀態(tài)焦慮具有顯著的影響。運(yùn)動(dòng)心理技能的掌握有利于提高狀態(tài)自信心與降低認(rèn)知狀態(tài)焦慮和軀體狀態(tài)焦慮。( 5 ) 初中生門球運(yùn)動(dòng)員的心理技能中,認(rèn)知調(diào)控與動(dòng)機(jī)呈最高的正相關(guān)。它們存在著相互促進(jìn)的作用,在心理技能訓(xùn)練中應(yīng)該重視這二項(xiàng)技能。( 6 ) 競(jìng)賽狀態(tài)焦慮和心理技能呈現(xiàn)顯著性相關(guān),心理技能的五個(gè)維度與認(rèn)知狀態(tài)焦慮和軀體狀態(tài)焦慮成負(fù)相關(guān),與狀態(tài)自信心則成正相關(guān)。軀體狀態(tài)焦慮與動(dòng)機(jī)、認(rèn)知調(diào)控呈現(xiàn)最高負(fù)相關(guān)。關(guān)鍵詞:初中生門球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中生門球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮的研究.pdf
- 不同經(jīng)濟(jì)區(qū)域聾人籃球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮的研究
- 射擊射箭運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮研究.pdf
- 西安體育學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員賽前焦慮狀態(tài)的相關(guān)研究.pdf
- 蹦床運(yùn)動(dòng)員賽前競(jìng)賽焦慮研究.pdf
- 散打運(yùn)動(dòng)員賽前競(jìng)賽焦慮研究.pdf
- 我國(guó)優(yōu)秀青年籃球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮研究.pdf
- 普通高校高水平籃球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮及應(yīng)對(duì)研究
- 跆拳道運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮與性格特征的關(guān)系研究
- CUBA男籃替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮的研究.pdf
- 普通高校高水平籃球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮及應(yīng)對(duì)研究.pdf
- 跆拳道運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮與性格特征的關(guān)系研究.pdf
- 運(yùn)動(dòng)員的應(yīng)對(duì)策略、運(yùn)動(dòng)心理技能與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽狀態(tài)焦慮的相關(guān)研究.pdf
- 大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽心境狀態(tài)的調(diào)查研究.pdf
- 重慶市青少年田徑運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮的調(diào)查研究.pdf
- 殘疾人羽毛球運(yùn)動(dòng)員賽前焦慮研究
- 致鉛球運(yùn)動(dòng)員
- 殘疾人羽毛球運(yùn)動(dòng)員賽前焦慮研究.pdf
- 我國(guó)女子排球運(yùn)動(dòng)員流暢心理狀態(tài)特征的研究
- 廣東省青少年散打運(yùn)動(dòng)員賽前焦慮狀態(tài)研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論