大學健美操選修課運用同伴評價的實驗研究

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謂} 意。學位論文作者簽名：卡玉砜 日 期：2 D 懈舊f f { 丑學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬南京師范大學。學校

2、有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密論文，密級：——保密期限為——年學位論文作者簽名：專7 玉為日 指導教師簽名：日 期：功／揖JR 1 1 日日 期：摘要可以使教師從繁重的教學任務中解脫出來，有更多的時間與

3、學生進行交流溝通，促進了學生學習和身心的和諧發(fā)展。( 7 ) 實驗后，兩班學生的健美操運動技能成績出現(xiàn)了差異。在健美操教學中應用同伴評價可以使學生的錯誤動作及時得到糾正，并且在同伴評價過程中還包括學生良好身體姿態(tài)、音樂節(jié)奏以及藝術表現(xiàn)力的培養(yǎng)。針對實驗所得出的結論，相應的提出了幾點建議：( 1 ) 鑒于同伴評價在大學健美操選修實驗班的教學中發(fā)揮著積極的作用，建議在大學生健美操課堂中采用同伴評價以激發(fā)學生的學習興趣和內部動機，提升學生健美

4、操質量和水平。( 2 ) 運用同伴評價教學前要對學生進行教學培訓。在培訓學生觀察要點以及怎樣運用正確的方法對同伴進行評價的同時，還要注意培養(yǎng)學生的責任意識和尊重別人的能力。( 3 ) 同伴評價教學對教師提出更高的要求，要求教師要及時更新教學觀念，對整個教學過程實時進行監(jiān)控，及時處理學生遇到的問題。( 4 ) 建議進一步對同伴評價進行研究，取其精華，去其糟粕，讓同伴評價這種模式應用到更多的大學生體育課堂中。( 5 ) 建議在中小學學校開展