河北建材職業(yè)技術(shù)學院公共體育課大班教學方式的研究

1、中圖分類號： G 8 0 7U D C ： 7 0 0密級： 公開學校代碼： 1 0 0 9 4訶{ I ￡諏藝尢霉碩士學位論文( 體育碩士)河北建材職業(yè)技術(shù)學院公共體育課大班教學方式的研究T h e R e s e a r c h O f H e b e i b u i l d i n g m a t e r i a l sp r o f e s s i o n a lt e c h n o l o g yi n s t i t u

2、t eo f l a r g ep u b l i cp h y s i c a le d u c a t i o n t e a c h i n g作者姓名：、何玉龍指導教師： 馬劍副教授學科專業(yè)名稱：體育教學研究方向：體育教學論文開題日期： 2 0 1 3 年1 0 月2 0 日摘 要高等教育大眾化的背后是高校學生數(shù)量的逐年遞增，而面對日益飽和的學生數(shù)量，很多學校在資金投入、教學條件等方面都存在諸多的不足。體育教學因自身特殊性的存在

3、，對教學環(huán)境、場地器械的要求也更高，很多學校在短時間之內(nèi)面臨著體育教師不足，場地器材有限的尷尬局面。在大班體育教學的客觀事實已然存在且在短時間之內(nèi)無法徹底改變的情況下，如何利用現(xiàn)有的教學條件，挖掘有限的教育資源，通過各種可行的、有效的措施解決大班級體育教學存在的現(xiàn)實問題就顯得尤為重要。本文正是基于此背景，對河北建材職業(yè)技術(shù)學院大班背景下的公共體育課現(xiàn)狀進行深入調(diào)查和研究，并以教育學中的相關(guān)理論為依據(jù)，針對相應的問題結(jié)合學校的現(xiàn)實情況提出

4、了具體的解決措施。研究發(fā)現(xiàn)，目前，河北建材職業(yè)技術(shù)學院大班體育教學過程中學生的相互干擾非常大，課堂紀律很難得到有效的控制；教師主要以講授為主，教師和學生之間無法建立交流的橋梁，課堂氣氛不活躍，學生積極性難以調(diào)動，教師在教學過程中很難做到因材施教，無法照顧到不同層次學生的相應需求，教學效果并不理想：而且，體育教學的投入力度相對不夠，場地、器材等教學條件受到限制，針對體育教學所開展的課程評價重點不突出，評價內(nèi)容單一。鑒于此，本文提出器械項目

5、和無器械項目兩個方面的具體對策。在教學過程中，根據(jù)不同的教學項目，結(jié)合具體的教學理論，根據(jù)學生的實際情況，細化課堂過程中的每一個環(huán)節(jié)，提高學生的參與度，豐富課堂氛圍，最終實現(xiàn)課堂教學考核任務(wù)和培養(yǎng)學生體育鍛煉意識雙重任務(wù)的完成。另外，在教學過程中，教師應該突出學生的主導地位，以學生為主體，將培養(yǎng)學生的體育鍛煉意識和興趣作為首要任務(wù)，將所需要教授的內(nèi)容貫穿在形式多樣的教學游戲和比賽中，使學生能夠全身心投入到練習中，最大程度的提高教學質(zhì)量。