目的論視角下的兒童文學(xué)作品翻譯——以精靈鼠小弟為例

1、㈣Y 2 7 7 樅黜T h e s i sS u b m i t t e d t oT i a n j i n U n i v e r s i t yo f T e c h n o l o g y f o rt h eM a s t e r ’SD e g r e eA n A n a l y s i s o f t h e T r a n s l a t i o n o fC h i l d r e n ，S L i t e r a

2、 t u r ef r o m t h eP e r s p e c t i v e o f S k o p o s T h e o r y —A C a s e S t u d y o n t h eC h i n e s eT r a n s l a t i o no f S t u a r t L i t t l eB yG a o Y a w e nS u p e r v i s o rW u Z i x u a nJ u n

3、e ，2 0 1 5摘要兒童文學(xué)是文學(xué)作品中一個(gè)獨(dú)特的組成部分，有著其特殊的讀者群體和文學(xué)特點(diǎn)。近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者在不同理論的指導(dǎo)下對(duì)兒童文學(xué)的翻譯進(jìn)行了分析和探索，研究成果頗豐。但從整體上來(lái)說(shuō)，兒童文學(xué)的翻譯還是處于邊緣地位，對(duì)兒童文學(xué)翻譯的研究還稍顯不足。翻譯目的論是德國(guó)功能派理論的重要分支，為兒童文學(xué)作品的翻譯開(kāi)辟了新視角。翻譯目的論注重翻譯的目的性，提倡根據(jù)翻譯目的來(lái)選擇適合的翻譯策略。其主要遵循三大原則：目的原則、連貫原則和

4、忠實(shí)原則。譯者在進(jìn)行翻譯時(shí)要根據(jù)這三種原則來(lái)選取不同的翻譯策略以達(dá)成翻譯目的?！毒`鼠小弟》是美國(guó)作家懷特的三部曲之一，另外兩部分別是《吹小號(hào)的天鵝》和《夏洛的網(wǎng)》。該書(shū)出版幾十年來(lái)深受全世界兒童讀者的喜愛(ài)。本文選取著名兒童文學(xué)翻譯家任溶溶的譯本進(jìn)行分析，使研究更具代表性和說(shuō)服力。根據(jù)目的論理論，翻譯目的決定翻譯過(guò)程，譯者在翻譯之前要明確原文的目標(biāo)群體和翻譯目的。作為兒童文學(xué)作品，《精靈鼠小弟》譯本的目標(biāo)群體是少年兒童，在翻譯時(shí)要根據(jù)兒

5、童的閱讀需求和審美情趣，選擇兒童能夠理解的詞匯和語(yǔ)句。譯者任溶溶在譯文中使用口語(yǔ)化詞匯、疊詞和擬聲詞，在翻譯長(zhǎng)難句時(shí)采用簡(jiǎn)單的句式結(jié)構(gòu)，并且考慮到兒童文學(xué)作品的教育功能，還在其中穿插四字短語(yǔ)和中文俗語(yǔ)以達(dá)到寓教于育的目的。本文從口語(yǔ)化詞匯、疊詞、擬聲詞、四字短語(yǔ)和俗語(yǔ)、文化差異和長(zhǎng)難句處理幾方面進(jìn)行舉例分析。全文分為四部分：第一部分是引言，介紹論文的研究背景，內(nèi)容和全文框架；第二部分是文獻(xiàn)綜述，主要介紹兒童文學(xué)特點(diǎn)、中國(guó)兒童文學(xué)翻譯現(xiàn)狀