翻轉課堂在普通高校太極拳教學中的應用研究——基于微信公眾平臺

1、摘要為促進普通高校學生更好地掌握技能和提升體質，本文采用文獻法、調查法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計分析法，借助微信公眾平臺作為媒介，將翻轉課堂的教學模式引入到普通高校太極拳教學的實踐中，并與傳統(tǒng)的太極拳教學模式所產生的教學效果進行對比分析。實驗結果發(fā)現(xiàn)，初測中兩組學生的技能與體質考核結果不存在差異( P > 0 ．0 5 ) 。經過一學期不同教學模式的教學后，實驗組學生與對照組學生在太極拳、樁功技能與理論考核結果中存在差異，且差異顯著( P

2、O ．0 5 ) ；學習興趣三個維度考核中存在差異，且差異顯著( P < 0 ．0 0 1 ) ，其中實驗組學生的興趣增長幅度要高于對照組學生。根據實驗結果提出以下建議：將基于微信公眾平臺的翻轉課堂教學模式應用于太極拳課程的教學中對學生運動技能的掌握，體質的增強及興趣的提升較傳統(tǒng)教學模式在一定程度上有著較好的效果。所以建議高校教師可以在太極拳的教學中多加利用互聯(lián)網與多媒體等載體進行翻轉課堂模式教學。從對翻轉教學組與傳統(tǒng)教學組學生的

3、體質初測成績可以看出，現(xiàn)如今學生體質健康狀況較國家規(guī)定標準正處于及格甚至更低的階段。所以，希望教師在體育課的教學中多進行一些嘗試與創(chuàng)新去激發(fā)學生參與體育鍛煉的激情，并使其養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣。高校教師在應用翻轉課堂教學模式時首先要做好課前太極拳教學視頻及文本等相關材料的準備與整理，并可對教學內容進行合理的擴展與延伸。其次在課堂上要做好問題的答疑及互動，最后應做好課后的總結與評價，以使翻轉課堂教學的特點及作用可被較好地體現(xiàn)出來。、關鍵詞：微

4、信公眾平臺，翻轉課堂，太極拳教學口罩 日琢摘要???????????????????????????????????????．．IA b s t r a c t ???????????????????????????????????????????????I I第一章緒論???????????_ ?????????????．1 ．1 ．1 研究背景及意義???????????????????????．．．1 ．1 ．1 ．1 研究背景?

5、???????????????????．．．1 ．1 ．1 ．2 研究意義????????????????????．．．2 ．1 。2 國內外研究現(xiàn)狀????????????????????．．2 ．1 ．2 ．1 翻轉課堂研究現(xiàn)狀??????????????．．．，??．．．2 ．1 ．2 ．2 微信用于教學研究現(xiàn)狀???????????????．．4 ．1 ．2 ．3 高校太極拳教學研究現(xiàn)狀??????????????．．．5 ．1

6、 ．3 研究內容???????????????????????．5 ．1 ．4 研究方法??????????????????????????．6 ．1 ．4 ．1 文獻法???????????????????????．6 ．1 ．4 ．2 調查法??????????????????????．6 ．1 ．4 ．3 實驗法??????????????????????．6 ．1 ．4 ．4 數(shù)理統(tǒng)計分析法??????????????????．

7、7 。第二章翻轉課堂教學模式與微信公眾平臺概述????????????。．8 ．2 ．1 翻轉課堂教學模式???????????????????．．．8 ．2 ．1 ．1 翻轉課堂教學模式的理論基礎????????????，8 ．2 ．1 ．2 翻轉課堂教學模式的典型模型????????????．．．9 ．2 ．2 微信公眾平臺??????????????????????．1 0 ．2 ．2 ．1 微信公眾平臺的功能??????????

8、??????．1 0 ．2 ．2 ．2 微信公眾平臺的特點????????????????．1 1 ．2 ．3 翻轉課堂教學模式與微信公眾平臺的關系?????：?????．1 1 ．第三章翻轉課堂教學模式應用于普通高校太極拳教學的必要性與可行性?．1 2 ．3 ．1 高校太極拳課程的特點?????????????_ ????．1 2 ．3 ．2 翻轉課堂教學模式應用于普通高校太極拳教學的必要性?????．1 2 ．3 ．2 ．1 學生需

9、要分析?????????????????????。．1 2 ．3 ．2 ．2 學習內容分析???????????????????．．1 3 ．3 ．2 ．3 學習環(huán)境分析??????????????????．．．1 3 ．3 ．3 翻轉課堂教學模式應用于普通高校太極拳教學的可行性?????．1 3 ．3 ．3 ．1 硬軟件設備的支撐????????????????????．．1 3 ．3 ．3 ．2 學生基本操作的支撐?????????