六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文素材-記敘文閱讀 全國(guó)通用 (含答案)

1、備考信息2012 2012 年小升初語(yǔ)文備考方法攻略 年小升初語(yǔ)文備考方法攻略“從早上八點(diǎn)，到下午六點(diǎn)，前來(lái)接受小升初培訓(xùn)的學(xué)生一茬接一茬。 ”有教育人士分析，小升初培訓(xùn)“熱浪”逼人，反映了當(dāng)下?lián)裥，F(xiàn)象的普遍。家長(zhǎng)送孩子 到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)補(bǔ)，一方面是跟風(fēng)心理，另一方面是擔(dān)心“裸考”吃虧，現(xiàn)在的小升初輔導(dǎo)已經(jīng)成為像年輕人結(jié)婚買房一樣的“剛性需求” 。那么在備戰(zhàn)過(guò)程中語(yǔ)文需要怎么安排呢？備考：閱讀作文各占三成 備考：閱讀作文各占三成小升初擇?？?/p>

2、的難度比畢業(yè)試要高很多。從內(nèi)容上，語(yǔ)文有基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文，各占 30%左右。在這三個(gè)月的備考中，基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的 詩(shī)句，比如描寫月亮的詩(shī)句有什么？閱讀方面，可做一些名家名篇；作文方面，要多練一些，多一些情感表達(dá)，多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書。最難：詩(shī)詞和課外知識(shí) 最難：詩(shī)詞和課外知識(shí)語(yǔ)文科最難的有三點(diǎn)，一是語(yǔ)音部分。二是詩(shī)詞部分，小學(xué)課本有 80 首詩(shī)要背，有的學(xué)生背出來(lái)了還寫不 出字來(lái)。三是作文。基礎(chǔ)知識(shí)部分還要注意課

3、外知識(shí)，如成語(yǔ)的理解，今年是兔年，含有兔的成語(yǔ)有哪些等。支招：兩周完成一篇作文練習(xí) 支招：兩周完成一篇作文練習(xí)要突破作文，首先要明白作文不一定要寫得多么美，主要是表達(dá)自己的感情，要懂得感恩。對(duì)于作文不好的學(xué)生，他們常用的方法是領(lǐng)著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)列提綱，完成一篇范文，這樣以后應(yīng)付作文就游刃有余了。應(yīng)試作文要加強(qiáng)審題，往年扣分最多的就是離題，在寫作技巧上，有四點(diǎn)建議：一是準(zhǔn)備幾個(gè)合適的材料，學(xué)會(huì)一材多用；二是提煉自己的語(yǔ) 言，使用書面語(yǔ)；三是

4、練習(xí)作文的擬題；四是有針對(duì)性地二周完成一篇作文練習(xí)，精批細(xì)改。閱讀部分如果是記敘文，要先通讀文章，再看題目，再尋找答案，再核 對(duì)。寫人的文章，人物形象的評(píng)價(jià)要全面，寫事的文章，要看清文章的線索，寫景的文章，可以一邊看一邊畫草圖，畫完圖整個(gè)文章就清晰了。如果是說(shuō)明文，回答 問(wèn)題要從原文出發(fā)，不能主觀猜測(cè)，有發(fā)揮的內(nèi)容，可以加入對(duì)生活的體會(huì)與思考。復(fù)習(xí)詩(shī)詞和課外知識(shí)，要以文學(xué)常識(shí)為主，對(duì)課文的作者介紹，不能忽略課文中的小字部分。小升初沖刺—

5、—記敘文閱讀 讀7、反復(fù)：有意重復(fù)某個(gè)句子或詞語(yǔ)。 作用是突出思想，強(qiáng)調(diào)感情。使讀者印象深刻，增強(qiáng)感染力。8、對(duì)偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同或相似的兩個(gè)句子或短語(yǔ)，類似于對(duì)聯(lián)。 作用：句子顯得整齊勻稱，凝煉集中，概括力強(qiáng)。基礎(chǔ)檢測(cè)想討一本書一個(gè)寒冷的冬日，我驅(qū)車去接方先生和他剛相識(shí)的申女士。共進(jìn)午餐后，申女士接受了方先生的邀請(qǐng)，來(lái)到了方先生的住處——位于龍華的一幢豪華別墅。下車后，我們看見(jiàn)門柱上斜靠著一個(gè)乞丐樣的人，他身上裹一件臟兮兮的棉

6、衣，似有所求地望著我們。心情很好的方先生趕緊走上去問(wèn)他：“你是不是想吃點(diǎn)什么？”想不到乞丐回答：“這會(huì)兒太陽(yáng)很好，我吃飽喝足了，只想在您這兒曬會(huì)兒太陽(yáng)。還想……”“還想什么？”方先生從口袋里掏出 100 元錢，晃動(dòng)在乞丐眼前，調(diào)侃追問(wèn)道， “別難為情，盡管說(shuō)吧，我會(huì)滿足你的。 ”他料定一個(gè)乞丐的要求不會(huì)特別難以應(yīng)付。“我想……”乞丐支吾著，最后鼓起勇氣說(shuō)， “您千萬(wàn)別笑話我。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)讀書了

7、，總想討一本書看看，可是一直難于啟齒。您能不能讓我進(jìn)您書屋里，隨意挑一本書呢？”方先生一下子愣住了。一方面，他驚奇于這個(gè)乞丐非同尋常的奢求；另一方面，他羞愧自己滿足不了這個(gè)乞丐這一簡(jiǎn)單的要求；更重要的是：讓申女士目睹了自己的窘迫。乞丐也看透了方先生的尷尬，急忙說(shuō)：“天底下沒(méi)有書的人很多。只是，我沒(méi)想到這家房屋的主人也會(huì)沒(méi)有。不好意思，打擾您了。 ”說(shuō)罷，抬腳欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場(chǎng)的人都很難堪。一直在一旁不動(dòng)聲色的申女士急忙走

8、上去，將隨身攜帶的一本文稿讀物遞給乞丐，和顏悅色地說(shuō)：“也許，你會(huì)喜歡這本書，不妨讀讀吧。 ”乞丐接過(guò)，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無(wú)人地讀了起來(lái)。送走申女士后，方先生滿腹心事。不久后的一天，方先生突然決定：“阿偉，送我去書店。 ”在書店經(jīng)理室，方先生將一張 2 萬(wàn)元的支票拍在辦公桌上，對(duì)接待他的小姐說(shuō)：“愿意與我做成一筆大生意嗎？”小姐說(shuō)：“當(dāng)然愿意。不過(guò)，我們這兒沒(méi)有什么大生意，只有書，您任意選吧！”方先生將支票扔到小姐面前，說(shuō)：“