音標(biāo)教學(xué)教案

1、課題 國(guó)際音標(biāo)入門 授課人教學(xué)目標(biāo) 使初中一年級(jí)的同學(xué)對(duì)于音標(biāo)的概念形成初步的、整體的認(rèn)識(shí)。并在第一課時(shí)對(duì)于基本的元音進(jìn)行初步講解。深入學(xué)習(xí)兩個(gè)元音字母。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)音標(biāo)卡，音標(biāo)圖等的總體展示使同學(xué)們形成整體的認(rèn)識(shí)。對(duì)于剛開(kāi)始接觸音標(biāo)的同學(xué)，可能會(huì)比較難接受，比較難形成總體的認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備 國(guó)際音標(biāo)結(jié)構(gòu)圖，音標(biāo)分解學(xué)習(xí)卡，小游戲。教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟 具體內(nèi)容 時(shí)間安排12341、對(duì)于國(guó)際音標(biāo)的基本介紹。 對(duì)于國(guó)際音標(biāo)的基本介紹。 （

2、元音部分） （元音部分）國(guó)際音標(biāo) International Phonetic Alphabet，原義是“國(guó)際語(yǔ)音字母”簡(jiǎn)稱 IPA（不要求掌握，只需了解）長(zhǎng)元音/ɑ://?:// ?://i://U:/ 短元音/ ?//?//?//?//?//e//ae//e?//a?//??/ 雙元音/??//e?//??/ /??//a?/ 2、音標(biāo)學(xué)習(xí) 音標(biāo)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)音標(biāo) 學(xué)習(xí)音標(biāo)/i:/和/?/發(fā)音規(guī)律： 發(fā)音規(guī)律：/i:/發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，前

3、舌盡量抬高，舌位高于/?/；口形扁平。發(fā)音組合與代表單詞： 發(fā)音組合與代表單詞：ee ea e ie three tree eat tea he she piece receive例句： 例句：A friend in need is a friend indeed.I see green leaves of each tree in the field.發(fā)音規(guī)律：

4、 發(fā)音規(guī)律：/?/發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側(cè)抵上齒兩側(cè)；口形扁平。發(fā)音組合與代表單詞： 發(fā)音組合與代表單詞：i y esit it myth many defect decide 例句 例句：Silly Billy slipped into the ditch.Tim is as thin as a pin.3、對(duì)比學(xué)習(xí) 對(duì)比學(xué)習(xí)Words

5、 sheep bean eat seat leek cheeksShip bin it sit lick chicksIntonation A coffee or tea?B Would you like coffee or milk or tea?4、小游戲 小游戲A.看圖寫單詞 這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)單詞的游戲。事先把需復(fù)習(xí)的 20 個(gè)單詞寫在黑板上，然后將全班分成若干小組。競(jìng)賽開(kāi)始，讓同學(xué)們看一分