電大比較初等教育02期末機(jī)考復(fù)習(xí)資料

1、電大比較初等教育 02 期末機(jī)考復(fù)習(xí)資料下載前請注意：請仔細(xì)核查是否是自己需要的那套資料！本復(fù)習(xí)資料有可能有部分主觀題沒有參考答案，沒有的請自行發(fā)揮填空選擇題（共 10 題，共 40 分） 1. 隨著進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，以杜威為首的實(shí)用主義教育哲學(xué)思想一度成為美國眾多初等學(xué)校進(jìn)行課程改革的依據(jù)，許多美國初等學(xué)校按照杜威的“__________”來編制和安排初等學(xué)校的課程、編制課程計(jì)劃。A 實(shí)用主義B 兒童中心論C 兒童中心說D

2、教育即生活參考答案：B 2. 現(xiàn)行的法國初等學(xué)校課程主要是 1985 年所頒布的全國小學(xué)教育計(jì)劃所規(guī)定的，共7 門：法語、數(shù)學(xué)、科學(xué)與技術(shù)、歷史與地理、_________、藝術(shù)、體育。A 道德教育B 國民教育C 公民教育D 心理教育參考答案：C 3. 美國小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、________、以及資格證書三方面。A 學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B 年齡標(biāo)準(zhǔn)C 性別比例D 社會(huì)經(jīng)歷參考答案：A 4. 20 世紀(jì)的前

3、半期，法國初等教育的改革主要是圍繞建立“________”而進(jìn)行的。A 統(tǒng)一社會(huì)B 統(tǒng)一民族C 統(tǒng)一學(xué)校D 統(tǒng)一學(xué)制參考答案：C 5. 在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課_______節(jié)，并兼一項(xiàng)學(xué)校管理工作，大約相當(dāng)于 5 課時(shí)的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等。在所任課程中，每人幾乎都要教_______種教材，如教物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。A 25、三四B 26、四五C 27 、四

4、五D 28、 三四參考答案：D 6. 英國比較教育家尼古拉斯·漢斯認(rèn)為，“__________”是比較研究各國教育中，必須特別重視的因素.A 歷史性育當(dāng)局負(fù)責(zé)制定。而學(xué)校又有較大的權(quán)力決定各自學(xué)校的課程安排，直到 1988 年的教育改革，英國開始實(shí)施全國統(tǒng)一課程。然而，宗教課仍不包括在全國統(tǒng)一課程之列。 （ ）T √F ×參考答案：T 3. 在中央集權(quán)的教育行政體制下，法國教育行政當(dāng)局的管理直接深入到學(xué)校內(nèi)部

5、。所以與美國、英國相比，法國小學(xué)的自主權(quán)較小。權(quán)威主義、專家治校是法國小學(xué)管理的基本特征，但上世紀(jì) 70 年代前后一系列的教育改革是小學(xué)和小學(xué)的管理逐步開放。 （ ）T √F ×參考答案：T 4. 德國的中等學(xué)校教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)是大學(xué)，但是基礎(chǔ)學(xué)校教師的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，最初是中等程度的師范學(xué)校和魏瑪時(shí)期的?？瞥潭取敖逃龑W(xué)院”。至于第二次世界大戰(zhàn)后的教育大學(xué)或綜合大學(xué)，是經(jīng)過幾次歷史的演變與發(fā)展而形成的。 （ ）T √F 

6、5;參考答案：T 5. 法國的學(xué)校道德教育如同其國民教育一樣，任由各州自行設(shè)置，沒有一個(gè)通用于全國或各類型學(xué)校的統(tǒng)一的道德教育目標(biāo)和要求，不同的州、不同的地區(qū)甚至不同的校長都可根據(jù)各自的價(jià)值觀去確定各自的道德教育目標(biāo)，所以法國的學(xué)校沒有專門從事道德教育工作的隊(duì)伍，更沒有統(tǒng)一的道德教育教材。 （ ）T √F ×參考答案：F 6. 在美國初等學(xué)校的教學(xué)中，英語教學(xué)在美國初等學(xué)校各門科目的教學(xué)中所占的時(shí)間最多。用于語文學(xué)習(xí)的時(shí)間

7、總計(jì)超過 3 個(gè)小時(shí)，用于藝術(shù)、體育教育的時(shí)間每天不少于 2 個(gè)小時(shí)，用于科學(xué)、社會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間約 1 個(gè)小時(shí)，而用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間每天僅 50 分至 1 個(gè)小時(shí)左右。 （ ）T √F ×參考答案：T 7. 由于康德爾、漢斯、施奈德等同輩學(xué)者的大力倡導(dǎo)，用心理學(xué)的方法去探詢制約教育發(fā)展的因素，成為二十世紀(jì)上半期比較教育的基本研究方法國是世界上普及小學(xué)義務(wù)教育最早的國家之一，并不斷延長國民義務(wù)教育年限。1936 年規(guī)定 6—1