電大比較初等教育04期末機(jī)考復(fù)習(xí)資料

1、電大比較初等教育 04 期末機(jī)考復(fù)習(xí)資料下載前請注意：請仔細(xì)核查是否是自己需要的那套資料！本復(fù)習(xí)資料有可能有部分主觀題沒有參考答案，沒有的請自行發(fā)揮填空選擇題（共 10 題，共 40 分） 1. _________在他撰寫的《波斯國王塞勒斯傳》中，比較系統(tǒng)地記述和評論了古波斯的教育見聞。A 埃德蒙.金B(yǎng) 色諾芬C 瓊斯D 朱利安參考答案：B 2. 在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課________節(jié)，并兼一項(xiàng)學(xué)校

2、管理工作，大約相當(dāng)于 5 課時的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等。在所任課程中，每人幾乎都要教________種教材，如教物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。A 25、三四B 26、四五C 27 、四五D 28、 三四參考答案：D 3. “比較教育”作為一個術(shù)語和一個學(xué)科領(lǐng)域，最早是由十九世紀(jì)初的一位法國教育家和社會活動家_________提出來的。A 朱利安B 索科洛娃C 塔西陀D 施奈德參考答案：A 4

3、. 1933 年，美國哥倫比亞大學(xué)教授康德爾出版了比較教育領(lǐng)域中具有里程碑意義的經(jīng)典著作__________。A 《比較教育》B 《比較教育研究》C 《教育年鑒》D 《國際比較教育》參考答案：B 5. 美國小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、________、以及資格證書三方面。A 學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B 年齡標(biāo)準(zhǔn)C 性別比例D 社會經(jīng)歷參考答案：A 6. 法國是個政教分離主義的國家，國立學(xué)校都是_________學(xué)校，

4、不允許進(jìn)行任何宗教教育。A 世俗T √F ×參考答案：T 4. 在美國，培養(yǎng)合格的公民是整個學(xué)校教育的最終目的之一，也是社會研究課程的目標(biāo)和任務(wù)。( )T √F ×參考答案：T 5. 教育大臣是法國教育制度的政治首腦，是國王的高級大臣，并且是內(nèi)閣成員。( )T √F ×參考答案：F 6. 合作學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)小組，通常采取組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則，這樣可以為組內(nèi)互助合作奠定了基礎(chǔ)，也保證了為各個

5、小組之間的公平競爭創(chuàng)造了條件。( )T √F ×參考答案：T 7. 為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)量的平衡，加強(qiáng)校際之間的人事交流，日本實(shí)行中小學(xué)教師轉(zhuǎn)任制度。一個教師在某一學(xué)校工作年限一般為 5 年，最多不超過 10 年，就要調(diào)動到同一地區(qū)其他學(xué)校任教。( )T √F ×參考答案：T 8. 文字的產(chǎn)生使人類社會進(jìn)入到一個新時代，在產(chǎn)生文字最早的一些地區(qū)形成了人類早期文明，學(xué)校也最早出現(xiàn)在這些古代文明社會中

6、。如古代兩河流域在公元前 3500 年的馬里城中，出現(xiàn)了“ 泥板書舍 ”。( )T √F ×參考答案：T 9. 在推行國民精神教育的過程中，日本始終把傳統(tǒng)文化特別是儒家倫理作為載體，即通過傳播儒家倫理來達(dá)到鑄造日本民族精神。( )T √F ×參考答案：F 10. 德國的基礎(chǔ)學(xué)校課程一般安排在上午，下午不上課，所以被稱為“半日學(xué)?！?。( )T √F ×參考答案：T 簡答題（共 2 題，共