電大教育心理專題04期末機(jī)考復(fù)習(xí)資料

1、電大教育心理專題 04 期末機(jī)考復(fù)習(xí)資料下載前請(qǐng)注意：請(qǐng)仔細(xì)核查是否是自己需要的那套資料！本復(fù)習(xí)資料有可能有部分主觀題沒(méi)有參考答案，沒(méi)有的請(qǐng)自行發(fā)揮單選題（共 5 題，共 15 分） 1. “小阿爾伯特案例”這個(gè)實(shí)驗(yàn)是（ ）做的。A 巴甫洛夫B 華生C 斯金納D 班杜拉參考答案：B 2. 下面說(shuō)法正確的是（ ） 。A 一個(gè)產(chǎn)生式只能有一項(xiàng)條件和一項(xiàng)行動(dòng)B 一個(gè)產(chǎn)生式可以有多項(xiàng)條件和多項(xiàng)行動(dòng)C 一個(gè)產(chǎn)生式只能有一項(xiàng)條件，卻可

2、以有多項(xiàng)行動(dòng)D 一個(gè)產(chǎn)生式可以有多項(xiàng)條件，卻只能有一項(xiàng)行動(dòng)。參考答案：B 3. 把個(gè)體差異理解為量的差異，這意味著（ ）。A 否認(rèn)質(zhì)的差異B 無(wú)視質(zhì)的差異C 可以更好地確定質(zhì)的差異D 與確定質(zhì)的差異無(wú)關(guān)參考答案：C 4. 為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)心理負(fù)擔(dān)，人們?cè)噲D用一新編的短測(cè)驗(yàn)來(lái)取代一個(gè)長(zhǎng)測(cè)驗(yàn)。研究表明這兩個(gè)測(cè)驗(yàn)的相關(guān)程度不錯(cuò)，這說(shuō)明這個(gè)短測(cè)驗(yàn)（ ）。A 信度好B 表面效度好C 內(nèi)容效度好D 一致性效度好參考答案：D 5.

3、 下面說(shuō)法正確的是（ ）。A 模式識(shí)別與序列行動(dòng)互為先決條件B 模式識(shí)別與序列行動(dòng)相互獨(dú)立，并不依賴C 序列行動(dòng)是模式識(shí)別的先決條件D 模式識(shí)別是序列行動(dòng)的先決條件參考答案：D 名詞解釋（共 3 題，共 15 分） 辨別學(xué)習(xí)(試題分值:5 分)參考答案：所謂“辨別學(xué)習(xí)”，就是從泛化走向分化的學(xué)習(xí)過(guò)程，即有機(jī)體精確地只對(duì)條件刺激作反應(yīng)。 “行為指示子”(試題分值:5 分)（1）模仿學(xué)習(xí)基于人的天性，帶有好奇玩耍的游戲性質(zhì)。 （3