足球正腳背踢球說課稿

1、1《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：你們好!今天我說課的內(nèi)容是：水平四七年級足球腳內(nèi)側(cè)踢球（8-2） 。下面我將從課的設(shè)計(jì)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)效果預(yù)計(jì)、教學(xué)特色這幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。本課的設(shè)計(jì)思想：本課以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，依據(jù)義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》 ，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐運(yùn)用。在教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，針對初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生

2、獨(dú)立思考能力發(fā)展的自我需要，嘗試運(yùn)用自主探究、合作學(xué)練的方式，讓學(xué)生在學(xué)練中體驗(yàn)自主、合作、競爭，在掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)的同時(shí)，獲得運(yùn)動(dòng)樂趣，從而積極主動(dòng)、有效達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教材分析：踢球是足球運(yùn)動(dòng)的主要特征，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)之一，它是隊(duì)員之間相互聯(lián)系的主要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。同時(shí)，通過對腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、

3、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。本課教材內(nèi)容選自《體育與健康》教科版上冊，是七年級足球單元教學(xué)的第 2 課時(shí)，課型為新授課。學(xué)情分析:本課的授課對象是水平四（七年級）學(xué)生，男、女生各 20 人，共 40 人。通過了解，大部分男生對球類運(yùn)動(dòng)有廣泛的興趣，具有一定的身體素質(zhì)和技能儲(chǔ)備。但是女生的基礎(chǔ)相對比較差，不太愛運(yùn)動(dòng)。根據(jù)以上學(xué)情和對教材的分析，我對本課制定了如下教學(xué)目標(biāo)：1.90％以上的學(xué)生能了解腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，知道足球腳內(nèi)

4、側(cè)踢球的動(dòng)作方法。2.能做出腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作，80％以上的學(xué)生能做到站準(zhǔn)、擺準(zhǔn)、擊準(zhǔn)，并連貫地完成動(dòng)作；發(fā)展速度、靈敏等體能。3.兩人一組學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能相互配合，具有良好的合作意識和能力。本課的教學(xué)重點(diǎn)是支撐腳的位置、踢球腿的擺動(dòng)和腳觸球的部位；難點(diǎn)是腳觸球的3生的認(rèn)知規(guī)律和循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，把這一部分分解成以下 6 個(gè)層次推進(jìn)教學(xué)。1.看圖模仿，探究釋疑：（2 分鐘）①教師提出問題，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行嘗試、模仿練習(xí)、通過模仿練習(xí)

5、解釋教師提出的問題：問題：你知道足球踢球的方式有哪幾種？腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作要點(diǎn)是什么？②組織形式：雙圓形，兩人一組練習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師提供的學(xué)習(xí)卡片，先進(jìn)行嘗試、模仿練習(xí)，在練習(xí)過程中，逐漸總結(jié)出其動(dòng)作要領(lǐng)。③要求：小組協(xié)作、積極探究，正確總結(jié)。2.歸納總結(jié)，講解示范：（3 分鐘）①教師根據(jù)學(xué)生學(xué)練情況，有針對性選擇 1-2 組學(xué)生模仿動(dòng)作做法并總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，回答教師提出的問題，教師給予充分的肯定和必要的補(bǔ)充，并講解、示范完整技術(shù)。②組織形式

6、：面向圓心站立。3.分步推進(jìn)，逐層練習(xí)：（6 分鐘）①無球練習(xí)：徒腳動(dòng)作體會(huì)觸球時(shí)腳型。②有球模仿：兩人一球，一人踩住球，另一人助跑模仿踢球。體會(huì)支撐腳的站位和擊球部位。為了更好地體會(huì)腳觸球部位，我利用即時(shí)貼做標(biāo)志物，明確用“足弓”部位踢球。③有球練習(xí)：兩人一球，相距 3-5 米腳內(nèi)側(cè)對踢地滾球。4.在全班分步練習(xí)的基礎(chǔ)上：尊重差異，分層教學(xué)（8 分鐘）①教師設(shè)置不同的練習(xí)站讓學(xué)生自主選擇，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異：練習(xí)站一：有球模仿：兩