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1、《足球:腳背內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計(jì)《足球:腳背內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計(jì)櫻桃園鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)孫同超一、設(shè)計(jì)思想本課以初中新課標(biāo)為依據(jù),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想。通過小組合作學(xué)習(xí)的形式,注重學(xué)生的自主學(xué)練的能力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)合作和敢于創(chuàng)新的精神。促進(jìn)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平的提高。二、教材內(nèi)容分析主要是讓學(xué)生初步嘗試腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作,提高對(duì)足球運(yùn)
2、動(dòng)的興趣。在學(xué)練過程中始終突出學(xué)生的主體地位,通過變換練習(xí)方法、增加練習(xí)難度,使學(xué)生在學(xué)、練、玩中體會(huì)動(dòng)作,最終達(dá)到建立技術(shù)動(dòng)作概念的目的。腳背內(nèi)側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最重要的技術(shù)動(dòng)作,主要用于本方隊(duì)員控制球權(quán)階段,是隊(duì)員與隊(duì)員聯(lián)系的重要途徑,是整體技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)得以體現(xiàn)的技術(shù)保證。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。三、學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生有著嘗試新鮮事物的主觀能動(dòng)性,模仿能力比較強(qiáng),有一定的認(rèn)知
3、能力。大多數(shù)學(xué)生在以前很少踢球,或者是踢過但是他不明白這是什么技術(shù),該注意什么,怎么才能踢好,基本技術(shù)動(dòng)作十分薄弱。足球有很強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性、觀賞性、對(duì)抗性,這一特性給女同學(xué)心理造成一定的恐懼感,導(dǎo)致很多女同學(xué)喜歡觀賞但不愿意參與踢球,男同學(xué)恰恰相反,越是有挑戰(zhàn)越想?yún)⑴c,對(duì)足球有濃厚興趣。本節(jié)課運(yùn)用技能學(xué)習(xí)與樂趣學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生以積極的心態(tài)投入學(xué)練中,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,最終完成本課的教學(xué)目標(biāo)。四、學(xué)
4、習(xí)目標(biāo)1.了解腳背內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)特點(diǎn)及作用。激趣引入1課堂常規(guī)(1)體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)(2)師生問好,導(dǎo)入本課(3)安排見習(xí)生2熱身激趣(1)2路縱隊(duì),慢跑到指定場(chǎng)地范圍。(2)移動(dòng)徒手操。1開課導(dǎo)言2宣布本課內(nèi)容及注意事項(xiàng)3組織熱身活動(dòng)4師生互動(dòng)1、整隊(duì)集合2、注意力集中,精神飽滿。3、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與。組織:4列橫隊(duì)●●●●●●●●●●●●▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲要求:1、認(rèn)真聽講2、注意力集中,精神飽滿78分鐘學(xué)習(xí)體
5、驗(yàn)動(dòng)作方法:支撐腳立于球側(cè),距球約15厘米,腳尖朝向出球方向。踢球腳在觸球時(shí),腳繃緊并使腳背內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)出球方向。觸球時(shí)踝關(guān)節(jié)要保持緊張,眼睛看球,踢球的后中下部。完成動(dòng)作后,保持踢球腿的跟隨動(dòng)作與傳球方向一致。動(dòng)作要領(lǐng):(三要素)助跑、觸球、跟隨1教師進(jìn)行完整的動(dòng)作示范。2嘗試倆人一組踢球練習(xí)教師進(jìn)行動(dòng)作示范,講解動(dòng)作要領(lǐng),安排練習(xí)內(nèi)容。在教師示范講解下練習(xí)。同學(xué)們徒手模仿。學(xué)生自我練習(xí)互相幫助學(xué)生間相互的觀察進(jìn)行自我改正1.組織:▼▼▼
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