2020屆高考語文總復(fù)習(xí)：組合型材料作文寫作指導(dǎo)

1、組合型材料作文是從材料形式上來講的，指命題材料以多則名言、詩文， 組合型材料作文是從材料形式上來講的，指命題材料以多則名言、詩文，多個關(guān)鍵詞，多個事件或現(xiàn)象等組合出現(xiàn)，考生可以自由選擇、組合其中某幾 多個關(guān)鍵詞，多個事件或現(xiàn)象等組合出現(xiàn)，考生可以自由選擇、組合其中某幾則材料進(jìn)行立意、寫作的作文題。這種題目在之前的高考作文中曾出現(xiàn)過，但 則材料進(jìn)行立意、寫作的作文題。這種題目在之前的高考作文中曾出現(xiàn)過，但作為一個新的概念提出來是在這兩年，

2、 作為一個新的概念提出來是在這兩年，2019 年天津卷作文題 年天津卷作文題“愛國情懷 愛國情懷”，2018年全國卷 年全國卷Ⅰ作文題 作文題“‘世紀(jì)寶寶’中國夢 ‘世紀(jì)寶寶’中國夢”、全國卷 、全國卷Ⅲ作文題 作文題“改革開放三部 改革開放三部曲”，2017 年全國卷 年全國卷Ⅰ作文題 作文題“用關(guān)鍵詞讀懂中國 用關(guān)鍵詞讀懂中國”、全國卷 、全國卷Ⅱ作文題 作文題“化育后世 化育后世的詩文名句 的詩文名句”等，從材料形式來看，都是組合

3、型材料作文。 等，從材料形式來看，都是組合型材料作文。一、組合型材料作文題的命題形式 一、組合型材料作文題的命題形式 綜觀近年來的高考作文題發(fā)現(xiàn)，組合型材料作文題主要有以下三種命題形 綜觀近年來的高考作文題發(fā)現(xiàn)，組合型材料作文題主要有以下三種命題形式。 式。1．事件組合型 事件組合型作文題的材料，是由幾個相對獨立的事件組成的。 作文題的材料，是由幾個相對獨立的事件組成的。2018 年高考全國卷 年高考全國卷Ⅰ的作文題，就是將 作文題，就

4、是將“世紀(jì)寶寶 世紀(jì)寶寶”出生、汶川大地震、北京奧運會、 出生、汶川大地震、北京奧運會、“天宮一號 天宮一號”首次太空授課、公路 首次太空授課、公路“村村通 村村通”接近完成、 接近完成、“精準(zhǔn)扶貧 精準(zhǔn)扶貧”開始推動等事件組合 開始推動等事件組合起來作為材料的，這些事件都是先后發(fā)生在我國的獨立的事件。 起來作為材料的，這些事件都是先后發(fā)生在我國的獨立的事件。2．關(guān)鍵詞組合型 關(guān)鍵詞組合型這類作文題是將幾個有影響力的關(guān)鍵詞列舉出來，要求

5、考生從中選擇兩到 這類作文題是將幾個有影響力的關(guān)鍵詞列舉出來，要求考生從中選擇兩到三個進(jìn)行寫作。 三個進(jìn)行寫作。如 2017 年高考全國卷 年高考全國卷Ⅰ作文題： 作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。據(jù)近期一 據(jù)近期一項對 項對來華留學(xué)生的 留學(xué)生的調(diào)查 調(diào)查，他們較為 們較為關(guān)注的 關(guān)注的“中國關(guān) 中國關(guān)鍵詞 鍵詞”有：一 有：一帶一路、大熊貓、廣 一路、大熊貓、廣場舞、中 舞、中華美食、 美食、長城

6、、共享 城、共享單車 單車、京 、京劇、空氣 、空氣污染、美 染、美麗鄉(xiāng) 麗鄉(xiāng)村、 村、食品安全、高 食品安全、高鐵、移 、移動支付。 支付。請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青 請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體， 年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 “露

7、從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”可以激起考生熱愛家鄉(xiāng)乃至祖國的赤子情懷。 可以激起考生熱愛家鄉(xiāng)乃至祖國的赤子情懷。2．寫作思路的多樣性 寫作思路的多樣性組合型材料作文題中的材料本身就具有開放性，如 組合型材料作文題中的材料本身就具有開放性，如“京劇 京劇”在長期的發(fā)展 在長期的發(fā)展變化中不斷創(chuàng)新，成了我國的國粹，考生可以談它的悠久歷史，可以研究它的 變化中不斷創(chuàng)新，成了我國的國粹，考生可以談它的悠久歷史，可以研究它的文化淵源，可以探討它與其他劇種

8、的聯(lián)系與區(qū)別，可以聯(lián)系當(dāng)下京劇走進(jìn)中小 文化淵源，可以探討它與其他劇種的聯(lián)系與區(qū)別，可以聯(lián)系當(dāng)下京劇走進(jìn)中小學(xué)課堂等舉措談弘揚傳統(tǒng)文化的重要性?？傊?，具有開放性的材料給考生提供 學(xué)課堂等舉措談弘揚傳統(tǒng)文化的重要性?？傊?，具有開放性的材料給考生提供了多樣性的寫作思路。 了多樣性的寫作思路。3．組合形式的靈活性 組合形式的靈活性組合型材料作文題所選材料在數(shù)量上比傳統(tǒng)的新材料作文的材料要多，在 組合型材料作文題所選材料在數(shù)量上比傳統(tǒng)的新材料作

9、文的材料要多，在內(nèi)容上都是一個個相對獨立的個體，命題者要求考生將其中的兩個或三個材料 內(nèi)容上都是一個個相對獨立的個體，命題者要求考生將其中的兩個或三個材料聯(lián)系起來思考，然后寫一篇文章，組合形式十分靈活。從理論上講， 聯(lián)系起來思考，然后寫一篇文章，組合形式十分靈活。從理論上講，2017 年高 年高考全國卷 考全國卷Ⅰ這種組合型材料作文題可以有數(shù)百種組合，即使像 這種組合型材料作文題可以有數(shù)百種組合，即使像 2017 年高考全國 年高考全國

10、卷Ⅱ這樣只有六則名言的材料，也有幾十種組合。這種組合形式的靈活性給考 這樣只有六則名言的材料，也有幾十種組合。這種組合形式的靈活性給考生提供了廣闊的思考、寫作空間。 生提供了廣闊的思考、寫作空間。審題立意是否準(zhǔn)確是一篇作文成功與否的關(guān)鍵，對于組合型材料作文題來 審題立意是否準(zhǔn)確是一篇作文成功與否的關(guān)鍵，對于組合型材料作文題來說，更是如此。因為這類作文題與其他材料作文題相比，還增加了對材料重新 說，更是如此。因為這類作文題與其他材料作文題

11、相比，還增加了對材料重新分組組合的環(huán)節(jié)，而這一環(huán)節(jié)依然伴隨著審題立意。 分組組合的環(huán)節(jié)，而這一環(huán)節(jié)依然伴隨著審題立意。1．認(rèn)真分析材料 認(rèn)真分析材料，準(zhǔn)確闡釋關(guān)鍵詞 準(zhǔn)確闡釋關(guān)鍵詞組合型材料作文題所給的材料，是寫作的依據(jù)，必須正確理解、準(zhǔn)確闡 組合型材料作文題所給的材料，是寫作的依據(jù)，必須正確理解、準(zhǔn)確闡釋，否則就會言不及義，離題萬里，造成寫作的失敗。 釋，否則就會言不及義，離題萬里，造成寫作的失敗。對于事件材料，要把握事件的意義。如

12、對于事件材料，要把握事件的意義。如 2018 年高考全國卷 年高考全國卷Ⅰ作文題所列舉 作文題所列舉的一系列事件中的 的一系列事件中的“汶川大地震 汶川大地震” ，是與 ，是與“北京奧運會 北京奧運會”“‘ ”“‘天宮一號 天宮一號’首次太 首次太空授課 空授課”“ ”“公路 公路‘村村通 村村通’接近完成 接近完成”“‘ ”“‘精準(zhǔn)扶貧 精準(zhǔn)扶貧’開始推動 開始推動”等有不同含 等有不同含義的材料，命題者意在告訴人們，在前進(jìn)的道路上，

13、我們也會遇到挫折，關(guān)鍵 義的材料，命題者意在告訴人們，在前進(jìn)的道路上，我們也會遇到挫折，關(guān)鍵是如何面對現(xiàn)實，在艱難困苦中崛起；同時，一方有難八方支援，也是我們這 是如何面對現(xiàn)實，在艱難困苦中崛起；同時，一方有難八方支援，也是我們這個民族的傳統(tǒng)美德。只有這樣正確地分析和審視材料，我們才能找到這一特殊 個民族的傳統(tǒng)美德。只有這樣正確地分析和審視材料，我們才能找到這一特殊的事件與其他事件的關(guān)聯(lián)點，做到準(zhǔn)確立意。 的事件與其他事件的關(guān)聯(lián)點，做到