人力資源自考經(jīng)濟學(xué)(二)名詞解釋專項練習含答案

1、 自考經(jīng)濟學(xué)（二）名詞解釋專項練習 自考經(jīng)濟學(xué)（二）名詞解釋專項練習1、經(jīng)濟學(xué)： 、經(jīng)濟學(xué)：經(jīng)濟學(xué)的兩個定義的最大共同之處是強調(diào)資源的稀缺性問題。經(jīng)濟學(xué)研究的重要課題是將稀缺資源在商品和勞務(wù)的生產(chǎn)及消費中進行最有效的分配。2、機會成本： 、機會成本：一種資源投入某一特定的用途后所放棄的在其他用途中所能獲得的最大收益。生產(chǎn)可能性曲線 生產(chǎn)可能性曲線凹向原點的特征表明以一種產(chǎn)品的生產(chǎn)轉(zhuǎn)換為另一種產(chǎn)品的生產(chǎn)所產(chǎn)生的機會成本是遞

2、增的。3、微觀經(jīng)濟學(xué)： 、微觀經(jīng)濟學(xué)：研究的對象是個體經(jīng)濟單位 個體經(jīng)濟單位(單個消費者、單個生產(chǎn)者、單個市場)。微觀經(jīng)濟學(xué)的中心問題是價格問題 中心問題是價格問題，因此也被稱為價格理論 價格理論。宏觀經(jīng)濟學(xué)： 宏觀經(jīng)濟學(xué)：研究總體經(jīng)濟行為與總量經(jīng)濟關(guān)系 總體經(jīng)濟行為與總量經(jīng)濟關(guān)系，對經(jīng)濟運行的整體（社會的總產(chǎn)量、總收入、價格總水平和就業(yè)量等進行分析）。宏觀經(jīng)濟學(xué)以收入和就業(yè)分析為中心 以收入和就業(yè)分析為中心，因而也被稱為收入理論 收入

3、理論或就業(yè)理論 就業(yè)理論。微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)的聯(lián)系： 微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)的聯(lián)系：二者并不是兩種不同的經(jīng)濟學(xué)理論體系，而是經(jīng)濟學(xué)體系中的兩個部分，二者相互補充，互為前提。4、微觀經(jīng)濟學(xué)的兩個假設(shè)： 、微觀經(jīng)濟學(xué)的兩個假設(shè)：理性人的假設(shè)： 理性人的假設(shè)：在一切經(jīng)濟活動中的行為都是以利己為動機，力圖以最低的經(jīng)濟代價去追逐個人最大經(jīng)濟利益。完全信息假設(shè)： 完全信息假設(shè)：市場上每一個從事經(jīng)濟活動的個體，即買者和賣者都對有關(guān)情況具有完全的知

4、識，他們知曉市場價格和商品的需求及供給，并對商品本身的特性了如指掌。5、實證的觀點： 、實證的觀點：是對事實進行描述，說明的是有關(guān)現(xiàn)象。規(guī)范的觀點： 規(guī)范的觀點：是對價值判斷的一種描述，說明的是應(yīng)該是什么的命題。6、經(jīng)濟體制： 、經(jīng)濟體制：是指在一定生產(chǎn)關(guān)系下生產(chǎn)、交換、分配和消費的具體形式。3）在收入分配方面搞“大鍋飯”和平均主義；4）嚴重的后果是束縛了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。我國進行經(jīng)濟體制改革的直接理論依據(jù)是鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義

5、經(jīng)濟理論。9、行業(yè) 、行業(yè)：是指為同一商品市場生產(chǎn)和提供產(chǎn)品的所有廠商的總體，是與市場這一概念緊密相聯(lián)系的。10 10、劃分廠商和市場類型的標準 、劃分廠商和市場類型的標準：是市場競爭程度的強弱，可劃分為完全競爭、壟斷、壟斷競爭和寡頭。11 11、市場機制： 、市場機制：市場本身的運行、調(diào)節(jié)的方式和規(guī)律，它是通過價格調(diào)節(jié) 通過價格調(diào)節(jié)。市場機制的作用 市場機制的作用是使得稀缺資源得到有效的配置。市場機制的特征 市場機制的特征是自由交換

6、自由交換12 12、亞當斯密“看不見的手”原理： 、亞當斯密“看不見的手”原理：每個人都在力圖應(yīng)用他的資本，來使其生產(chǎn)品能得到最大的價值……。說明通過市場機制能使社會達到最大的福利。13 13、需求： 、需求：其他條件不變的情況下，消費者在一定的時期內(nèi)在各種可能的價格下愿意而且能夠購買的該商品的數(shù)量，反應(yīng)了消費者對商品的需求量與該商品價格之間的對應(yīng)關(guān)系。需求規(guī)律： 需求規(guī)律：即隨著商品價格的上漲，消費者對商品的需求量就會下降；相反商品價