八年級說明文閱讀專題復(fù)習(xí)

1、第 1 頁 共 13 頁說明文閱讀知識與技巧 說明文閱讀知識與技巧一、說明文的分類 1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。2、從說明文語言特征：平實性說明文、生動性說明文。 二、說明的順序時間順序、空間順序、邏輯順序邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個 別、概括——具體、整體——局部。 典型考題：本文使用了什么說明順序？有何作用？答題格式：本文使用了的說明順序?qū)右哉f明，使說明更

2、有條理性。 （第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。 ） 三、說明方法及作用1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。2、說明方法的作用： ①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。 ②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事

3、物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。③列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。④作比較：突出強調(diào)了被說明對象的××特點（地位、影響等） 。⑤下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的×&#

4、215;特點，增強了文章的趣味性。 ⑦畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。⑧作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。 下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具 體的解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉?。 ⑨摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。 ⑩引用：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事

5、物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。 四、說明文的語言品析類型 1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點答題。 對策：答：準(zhǔn)確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。 類型 2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：答：（1）不可以。 （2）原詞的意思或內(nèi)容。 （3）所換詞語的意思或內(nèi)容。 （4）換了后 意思有何改變，不符合實際。類型 3、限制性詞語能否刪去？

6、對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪） 。 （2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。 （3）若刪去，原來什么樣的意思就變 成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。 （4）xx 詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確 性、周密性、 科學(xué)性。第 3 頁 共 13 頁一個韓國人就曾因連續(xù)不停玩游戲 50 個小時之后死亡，大腦中激活的區(qū)域與老鼠的類似。而在 2012 年的另一項研究里，科

7、學(xué)家發(fā)現(xiàn)，長時間上網(wǎng)導(dǎo)致腦部結(jié)構(gòu)的變化與那些因毒癮或者是酒癮造成的大腦病變有著驚人的相似。無論網(wǎng)癮者或者是酒癮者，大腦前額葉皮層中的灰白質(zhì)(灰白質(zhì)主要作用是調(diào)節(jié)情緒和意志力)容量都會減少。因此，英國網(wǎng)癮研究專家鮑登·瓊斯表示，網(wǎng)絡(luò)上癮是種病，它已經(jīng)危害到了人類的大腦。⑥以往智能手機或者電腦不那么普及的時代，人類都習(xí)慣記憶大量知識，比如英文單詞以及小說的內(nèi)容，但是，科技的進(jìn)步扼殺了這樣的需求，這也就讓人類的記憶力失去了發(fā)揮的空間

8、。因為當(dāng)我們想要知道某某知識或者信息時只需上百度查一下就好了，自然就會認(rèn)為不需要記在腦子里，所以，當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)就好比人腦的外接硬盤——我們將越來越多的信息“外包”給了它。⑦人類記憶分為長期記憶與短期記憶，大腦所收集到的信息需要經(jīng)過“轉(zhuǎn)存”，才能變成長期記憶。任何打斷這項轉(zhuǎn)存工作的行為，都會破壞原先想要記住的信息，比如看書看到一半突然去讀短信，或是閱讀文章的中途去查看電子郵件。新科技所帶來的過量信息和干擾，讓人腦難以形成長期記憶。另外，因沉

9、迷手機和網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的睡眠過差也損傷了大腦的記憶能力。⑧一天當(dāng)中，大部分人花在網(wǎng)絡(luò)的時間不少于兩三個小時，有時候時間還會更長。上網(wǎng)期間，我們會一次又一次地重復(fù)相同或者類似的動作，如敲擊電腦鍵盤、拖著鼠標(biāo)點擊左右鍵或滾輪、用指尖在觸摸屏的各個圖表或者模式之間來回切換等等。這讓我們的大腦陷入巨大的壓力之中，很難將一段時間內(nèi)大腦中的有效信息加以篩選和集中，以進(jìn)行深入思考。所以，我們在使用數(shù)碼設(shè)備瀏覽網(wǎng)絡(luò)時，常常不知不覺地采用略讀和跳讀，感受不到傳

10、統(tǒng)書籍帶來的那種良好閱讀體驗，比如，能夠結(jié)合語境體會一句話的豐富內(nèi)涵，或者努力讀懂一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。所以，科學(xué)家建議，如果你想要真正靜下來思考，就必須遠(yuǎn)離那些數(shù)碼產(chǎn)品。1．網(wǎng)絡(luò)給人類大腦帶來的危害主要有哪些？請根據(jù)文章概括回答。(考點：內(nèi)容的理解 考點：內(nèi)容的理解)______________________________________________________________________________________

11、____________________________________________________________________________________________________2．請簡要分析文章第③段運用的說明方法及其作用。(考點：說明方法及其作用 考點：說明方法及其作用)_______________________________________________________________________

12、___________________________________________________________________________________________________________________3．下列句子中加點詞體現(xiàn)了說明文語言的什么特點？請簡要分析作答。一天當(dāng)中，大部分人花在網(wǎng)絡(luò)的時間不少于兩三個小時，有時候時間還會更長。______________________________________

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14、_____________________ (二)(2018·預(yù)測 預(yù)測)閱讀下面選文，完成后面的題。 閱讀下面選文，完成后面的題?！拔蚩铡碧諏ぁ把庇洠◤埍Ｊ纾佟傍櫭沙醣俦緹o性，打破頑冥須悟空?！泵ＣＬ煊铋g，中國的“悟空”時刻瞪大“火眼金睛”，捕捉來自神秘太空的“妖”粒子，以期找到“大隱于市”的暗物質(zhì)，揭開鴻蒙初辟時的萬古洪荒之謎。②作為中國第一顆暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星，悟空號的核心部件雖然完成了相關(guān)國際水平的測試和實驗，

15、但是它適應(yīng)太空環(huán)境的能力有待進(jìn)一步檢驗。同時，在九天之上運行，時刻受宇宙射線和太陽耀斑等威脅，其在軌運行一年多來保持良好的“身體”狀況，才是“硬道理”。③令人欣喜的是，前不久在南京舉行的“悟空”升空一周年學(xué)術(shù)年會上，所有參會的中外暗物質(zhì)研究專家都給“悟空”的表現(xiàn)打了滿分 100 分。經(jīng)過詳細(xì)“體檢”，“悟空”4 個有效載荷中有 3 個即塑料閃爍體、BGO(鍺酸鉍晶體)量能器、中子探測器 100%正常工作，硅徑跡探測器正常工作率達(dá)到 99