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1、適用于 2020 春部編版語(yǔ)文下冊(cè)課題 課題 表里的生物 表里的生物 課型 課型 精讀課文 授課 授課時(shí)間 時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞,能正確讀寫“慣、圃”等 11 個(gè)生字。在文本中理解“三弦、和諧、清脆”等詞語(yǔ)的意思。2.默讀課文,能夠聯(lián)系課題,用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)課文寫的事情。3.掌握用具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)的方法。4.能從文中找到關(guān)鍵語(yǔ)句,理解文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子。5.能夠結(jié)合生活經(jīng)歷,與同學(xué)交流生活
2、中遇到與文中的“我”類似的趣事。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn) 默讀課文,能夠聯(lián)系課題,用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)課文寫的事情。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn) 能從文中找到關(guān)鍵語(yǔ)句,理解文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子。第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞,能正確讀寫“慣、圃”等 11 個(gè)生字。在文本中理解“三弦、和諧、清脆”等詞語(yǔ)的意思。2.熟讀課文,能夠聯(lián)系課題,用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事情。教具 教具準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 課件教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)
3、計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入( 3 )分鐘 分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入 一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入1.同學(xué)們,我們見(jiàn)過(guò)各種各樣的生物,有天上飛的,有地上跑的,還有水里游的……【出示課件 【出示課件 2-5 2-5】你見(jiàn)過(guò)表里的生物嗎? 板書(shū)課文題目《表里的生物》,學(xué)生讀。2.本課是著名作家馮至寫的文章,記載了他小時(shí)候的趣事,你了解作者嗎?你課下搜集關(guān)于他的資料了嗎?馮至(1905~1993),中國(guó)詩(shī)人、學(xué)者。原名馮承植,字君培,直隸涿州(今河
4、北涿州市)人。作品主要有《昨日之歌》等。3.現(xiàn)在,我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。以問(wèn)題導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生初步質(zhì)疑,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。適用于 2020 春部編版語(yǔ)文下冊(cè)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、解釋詞語(yǔ),并抄寫。 和諧: 清脆: 缽:
5、 二、給下面的生字組詞。秒( )( )憐( )( ) 撥( )( ) 拒( )( ) 怖( )( ) 三、多音字組詞???kān( )kàn( ) 惡è( ) wù( ) 秘 mì( )bì( )
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