復(fù)試備考策略

1、最新 精品 Word 歡迎下載 可修改各個(gè)院校的復(fù)試一般在三月下旬到五月上旬間進(jìn)行，過去一般是等額面試，現(xiàn)在基本上都已改成差額面試，差額比例一般按照 120%左右掌握，而生源充足的招生單位，可以適度擴(kuò)大差額復(fù)試比例。每年都有一部分考生在復(fù)試中折戟，因此競爭非常殘酷。這就要求考生朋友們要精心準(zhǔn)備面試，在面試中要有一個(gè)自信、從容的心態(tài)，這樣才能果決、流暢地回答老師提出的問題。首先在復(fù)試面試過程中，除了充分準(zhǔn)備復(fù)試的內(nèi)容(專業(yè)課和英語)

2、之外，還需要注意一些其他的細(xì)節(jié)，比如禮儀、著裝等方面。因?yàn)?，?dǎo)師對考生的印象是非常重要的，會(huì)直接影響到考生的最終得分以及錄取情況。首先，在著裝方面，考生要遵循“樸素、大方、干凈”的原則。在面試當(dāng)天，男生應(yīng)盡量穿西服、頭發(fā)要理順、胡須要干凈，這樣既是對導(dǎo)師的一種尊重，同時(shí)也會(huì)讓老師感覺非常舒適。女生穿著要穩(wěn)重、大方，不要穿得太鮮艷；頭發(fā)長的應(yīng)該扎起來，顯得精神、干練一些；可以適當(dāng)?shù)鼗┑瓓y，切忌濃妝艷抹。其次，在禮儀方面，考生應(yīng)做到禮貌、

3、謙和。面試時(shí)，在進(jìn)入考場之前，無論考場的門是否關(guān)著，都要輕輕敲門，得到老師允許后方可進(jìn)入；見到老師時(shí)一定要鞠躬，主動(dòng)向老師問好；當(dāng)老師允許后再輕輕坐下，這樣可以首先提高自己的印象分。在回答問題過程中，要有禮貌、有自信心，眼神不要游離，坐姿或站姿要端正，聲音要洪亮且語速不能太快，這樣才能保證每個(gè)考官能聽清，這樣可以進(jìn)一步提高自己的印象分。面試結(jié)束離開考場時(shí)，仍要鞠躬，向老師道別，可以再次表達(dá)進(jìn)入學(xué)校讀書的強(qiáng)烈愿望。這樣又一次可以提高印象分

4、。總之，如果在復(fù)試過程中注意以上細(xì)節(jié)，會(huì)大大提高老師對自己的印象分，相信你的復(fù)試分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會(huì)低，這樣會(huì)大大提高自己的總成績，從而大大提高自己被錄取的機(jī)率。還要注意一些面試溝通技巧，在面試過程中如何揚(yáng)長避短：第一，反應(yīng)很重要。第二，不要緊張。熟悉的地方可以多說一點(diǎn)，不懂得地方盡量避開，不要不懂裝懂，老師一般會(huì)就一個(gè)問題深入問。如果一開始就察覺到自己的把握不是很大，就不要順著老師的思路走，把老師引到你熟悉的領(lǐng)域去。第三，注意真實(shí)。面試時(shí)，多

5、展現(xiàn)自己好的一面，多說一下自己比較優(yōu)秀的一面，但是不要虛夸，最好能夠說出自己對專業(yè)的愛好，和自己有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，以及對專業(yè)知識的研究能力。對于問題的回答要有理有據(jù)，用辯證的方法全面看待問題。不要隨便胡夸亂吹或者隨意貶低某個(gè)學(xué)派或者觀點(diǎn)。對于自己不懂的問題一定不能裝懂，可以說不知道或不清楚，然后虛心向老師請教。總之要注意真實(shí)。面試主要包括英語面試和專業(yè)面試兩部分。就英語復(fù)習(xí)來說，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自己的英語聽說能力。英語聽力和口語測試是復(fù)試的重要

6、組成部分，一方面，在英語口語測試中，通過說英語，讓導(dǎo)師了解你的一些基本信息是非常重要的；另一方面，在英語聽力測試中，通過聽英語，你能夠了解一些基本信息也是非常重要的。在準(zhǔn)備英語復(fù)試過程中：第一，強(qiáng)化練一下聽力；第二，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一篇英語自我介紹，必須要熟背；第三，準(zhǔn)備一些可談?wù)摰脑掝}。這類話題可以大致分為兩類：第一類是關(guān)于日常經(jīng)常能接觸到的；另一類是和自己專業(yè)相關(guān)的。而專業(yè)課面試過程中，考查考生的角度主要有：專業(yè)知識、研究方向、畢業(yè)論文、發(fā)

7、表論文等，因此對考生的點(diǎn)撥也按照這幾個(gè)方面進(jìn)行。第一，專業(yè)知識。考研面試中對專業(yè)知識的考察更靈活，例如老師可能會(huì)問一些行業(yè)內(nèi)的一些熱點(diǎn)新聞，要求你根據(jù)自己所學(xué)的知識，來談?wù)剬@些熱點(diǎn)事件的理解。對策：由于研究生教育避免的是紙上談兵這樣，因此考生一定要避免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，或?qū)?shí)踐總結(jié)提升為理論。第二、研究方向。很多專業(yè)在研究生階段對于研究方向分的非常明確，考查

8、的內(nèi)容也大相徑庭，對于研究方向上的準(zhǔn)備，考生最好的參考就是導(dǎo)師的研究方向。導(dǎo)師的研究方向反映了這階段他關(guān)注的焦點(diǎn)，面試的時(shí)候他的興趣點(diǎn)，也很可能與他的研究方向有關(guān)。對策：對此，考生最新 精品 Word 歡迎下載 可修改此，報(bào)考前與導(dǎo)師進(jìn)行有效溝通很有必要。在我看來，考生雖然確實(shí)有必要與導(dǎo)師聯(lián)系，但一定要注意方式。例如，一些求學(xué)心切的學(xué)生會(huì)反復(fù)打電話與導(dǎo)師聯(lián)系，假如有若干位這樣的同學(xué)與一位導(dǎo)師聯(lián)系，那么就會(huì)影響導(dǎo)師的教學(xué)科研工作的進(jìn)

9、行，乃至影響導(dǎo)師的正常生活。比較合理的聯(lián)系方式是通信。學(xué)生可在信中介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、性別、畢業(yè)學(xué)校(歷屆生可介紹工作單位與經(jīng)歷)、本科所學(xué)過的主要課程、畢業(yè)論文題目與要點(diǎn)、曾經(jīng)閱讀過的主要書籍等。若導(dǎo)師有興趣，便會(huì)與你聯(lián)系，一旦該考生進(jìn)入到復(fù)試階段，成功率會(huì)高一些。例如，今年我校某專業(yè)就有一位導(dǎo)師，在與調(diào)劑考生進(jìn)行聯(lián)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)該生大學(xué)畢業(yè)論文與自己的研究課題完全一致，馬上要求該生把畢業(yè)論文寄來，閱讀后十分滿意，最后的結(jié)局

10、是雙方都希望得到的結(jié)果。一些考生通過種種途徑得知導(dǎo)師的聯(lián)系方式，便會(huì)想方設(shè)法了解某些信息。作為導(dǎo)師來說能理解考生迫切的求學(xué)心情，但決不能容忍過分的要求。例如，一些初試合格的學(xué)生，會(huì)通過電話、郵件、乃至導(dǎo)師的同事、熟人來了解復(fù)試的內(nèi)容、復(fù)試導(dǎo)師的組成等等。絕大多數(shù)導(dǎo)師對此是反感的，因?yàn)檫@不利于了解考生的正確情況、不利于選擇自己所需要的學(xué)生、干擾了正常的招生工作。據(jù)了解，大部分導(dǎo)師不但不會(huì)泄漏復(fù)試內(nèi)容，反而對這些考生會(huì)有一些抵觸反感情緒。還

11、有一些考生反復(fù)詢問復(fù)試的方式、復(fù)試的項(xiàng)目、復(fù)試參考用書等，其實(shí)這些內(nèi)容在招生簡章上都十分明白地刊登著，考生自己不查，反而要求導(dǎo)師來解答或告知。這對考生是十分不利的，因?yàn)槟阕约憾疾粫?huì)查閱有關(guān)公開的、十分容易查閱到的資料，今后如何去查找更為難找的資料呢？這類學(xué)生的能力往往會(huì)受到導(dǎo)師的懷疑。我對這類學(xué)生的回答一般是：自己去查招生簡章！在我看來，到了復(fù)試階段，考生最好不要與導(dǎo)師聯(lián)系，憑自己的真實(shí)本事來競爭最好。也有個(gè)別考生還會(huì)打聽該專業(yè)畢業(yè)后尋

12、找工作的情況。自然，尋找工作確實(shí)是考生的“頭等大事” ，但作為導(dǎo)師來說，更注重考生對學(xué)術(shù)的追求，因?yàn)樗麄兪侵R傳授者而非工作介紹者，如果讀研就是為了留在大城市、為了尋找工作，那么你不必來參加考試，你干脆直接去找個(gè)工作得了。大約在寒假過后，春季開學(xué)后 1、2 周，專業(yè)課成績差不多就出來了，可以打電話向系里和研招辦詢問。再過 1、2 周，公共課的成績也出來了。這以后到發(fā)復(fù)試通知的一段時(shí)間是很關(guān)鍵的，如果名次不是特別理想，錄取在兩可之間，就要

13、多和報(bào)考單位(系里)和導(dǎo)師多聯(lián)系，實(shí)在不行看有無可能讀自費(fèi)和委培，或者調(diào)劑到別的學(xué)校。 有很多的同學(xué)對調(diào)劑還不是很了解，為此，我們特意收集整理了以下資料呈現(xiàn)給大家，希望能對大家有所幫助。 何謂考研調(diào)劑？ 教育部規(guī)定，考生如果符合復(fù)試條件而不能在第一志愿院校參加復(fù)試的，考生檔案應(yīng)送至第二志愿院?；蛟谑　⒆灾螀^(qū)、直轄市內(nèi)調(diào)劑。 在研究生招生工作中，由于招生計(jì)劃的限制，有些考生雖然達(dá)到分?jǐn)?shù)線，但并不能被安排復(fù)試或復(fù)試后并不能被