《衛(wèi)生事業(yè)管理學》課程教學大綱

1、《衛(wèi)生事業(yè)管理學》課程教學大綱 《衛(wèi)生事業(yè)管理學》課程教學大綱課程名稱：衛(wèi)生事業(yè)管理學授課專業(yè)：四年制信息管理專業(yè)及五年制預防醫(yī)學專業(yè)學時與學分：總學時為 36（理論課 36 學時） ，2 學分一、課程概況1、課程性質和目的衛(wèi)生事業(yè)管理學運用現代管理科學的理論、方法和技術，研究國內外衛(wèi)生事業(yè)管理的基本規(guī)律，特別是我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的規(guī)律，我國衛(wèi)生管理的理論、方法及衛(wèi)生政策，提高衛(wèi)生服務的社會效益和經濟效益、進而提高人民群眾健康水平的系統(tǒng)科

2、學。該課程主要介紹我國衛(wèi)生事業(yè)的組織構架，資源分配和流向，具體操作流程和操作方法技術。重點內容是衛(wèi)生規(guī)劃、衛(wèi)生政策、衛(wèi)生服務體系、健康保障制度、衛(wèi)生資源管理及社區(qū)衛(wèi)生服務管理。衛(wèi)生事業(yè)管理學概論是一門理論性和應用性均較強的課程。它結合了管理學、統(tǒng)計學、社會學等學科內容。主要采用課堂講授、案例分析、互動式討論及自學等方式進行。教師在課堂內容的組織和講授上，應重視理論聯系實際，并結合目前社會關注的衛(wèi)生行業(yè)熱點問題展開案例分析，以此啟迪學生的

3、現代管理思維。使學生正確理解衛(wèi)生事業(yè)管理學的基本概念，掌握衛(wèi)生事業(yè)管理學的研究對象、衛(wèi)生事業(yè)管理的發(fā)展規(guī)律和主要的研究方法；通過互動式的教與學，使學生提高綜合性分析問題、解決問題的能力，達到培養(yǎng)學生綜合管理素質提高的教學目的。2、教學目標與任務通過衛(wèi)生事業(yè)管理學的學習，要求掌握管理學基本原理，衛(wèi)生改革和發(fā)展的方針和政策，衛(wèi)生計劃和評價的基本理論和方法，衛(wèi)生組織現狀和管理、衛(wèi)生人力管理，衛(wèi)生服務研究方法，信息系統(tǒng)基本理論，能主動地運用所掌

4、握的衛(wèi)生事業(yè)管理學理論解決工作中遇到的衛(wèi)生事業(yè)管理方面的問題。 3、教學條件：多媒體教室4、教學方法采取基本理論講解與課堂案例討論相結合的教學方式。理論學習主要采用課堂講授的方式，實踐學習主要采取課堂討論、案例分析等方式。5、參考教材《衛(wèi)生事業(yè)管理學》 ，梁萬年主編，人民衛(wèi)生出版社，2003 年 7 月 第 1 版，普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材（供預防醫(yī)學、衛(wèi)生管理類專業(yè)用） 。三、理論課教學內容及基本要求第一章 第一章

5、 緒論 緒論【目的要求】一、掌握衛(wèi)生事業(yè)的性質和方針。二、熟悉我國衛(wèi)生事業(yè)環(huán)境、以及取得的成就和存在的問題。三、了解衛(wèi)生事業(yè)管理學的概述和發(fā)展歷程?！窘虒W內容】一、重點講解衛(wèi)生事業(yè)管理的概念、特點二、介紹影響衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的因素三、重點講解衛(wèi)生事業(yè)管理的內容四、重點講解衛(wèi)生事業(yè)管理常用的研究方法五、介紹衛(wèi)生事業(yè)管理學的相關學科【教學方法】課堂講授、多媒體教學 【教學時數】2學時第二章 第二章 管理理論與管理職能 管理理論與管理職能【目的

6、要求】一、理解管理學基本理論的理論框架。二、掌握科學管理、行為科學與現代管理三個階段的代表人物及其理論。三、熟悉現代衛(wèi)生管理的基本理論框架。四、掌握主要的衛(wèi)生事業(yè)管理理論，如機構變革理論、定位理論、公平與效率理論、市場理論、質量理論。五、了解其他管理學基本理論和其他衛(wèi)生管理學基本理論。六、能夠結合實際，運用管理學和衛(wèi)生管理事業(yè)管理學的基本理論，解決醫(yī)療衛(wèi)生服務中的現實問題?！窘虒W內容】一、重點講解管理學基本理論：管理的概念、職能及基本原