散文閱讀-3年高考2年模擬1年原創(chuàng)備戰(zhàn)2017高考精品系列之語文（解析版） 含解析

1、 【2017 年高考命題預(yù)測】 年高考命題預(yù)測】一、2016 年高考考查特點(diǎn)：1．題型穩(wěn)定。一般設(shè)置三至五道題，以主觀表達(dá)題為主，有的試卷中題都是主觀題，有的試卷中是客觀選擇題（一道）加主觀題。2．選材涉及中外散文。所選散文內(nèi)容上貼近生活，注重抒情性、哲理性，更加凸現(xiàn)人文精神和文化內(nèi)涵。3．試題貼近實(shí)際，要求由文章內(nèi)容出發(fā)對生活進(jìn)行聯(lián)想、感悟。試題設(shè)計(jì)不僅就某一篇文章的某一點(diǎn)進(jìn)行思考，還要求考生將思維拓展下去；不僅僅要站在作者的角度看

2、問題，也要談?wù)勛约旱目捶?，將學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合，學(xué)以致用，這種命題體現(xiàn)了素質(zhì)教育的方向。探究能力中“探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖”仍是探究的重點(diǎn)。新課程大綱強(qiáng)調(diào)的探究性學(xué)習(xí)、個(gè)性化閱讀、有創(chuàng)意的解讀，這一理念在散文閱讀中體現(xiàn)較為明顯。二、2017 年命題預(yù)測及備考措施：（一）備考措施：1．強(qiáng)化閱讀，積累素養(yǎng)，提高能力。語文高考越來越注重對文化素養(yǎng)的考查，大量的閱讀，充分的積累，是整體提高閱讀理解能力的前提，有良好閱讀習(xí)慣的考生常常能在語

3、文高考中考出優(yōu)異成績。知識(shí)是基礎(chǔ)，思維是關(guān)鍵。在閱讀中注重提高語感的培養(yǎng)和形象思維能力的提高。在閱讀諸能力中，抽象概括能力是學(xué)生的一個(gè)相當(dāng)薄弱的環(huán)節(jié)，也是高考現(xiàn)代文閱讀每年的必考題。要求概括的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生還只停留在尋章摘句式的水平上，對于在分析的基礎(chǔ)上加以綜合，在具體的基礎(chǔ)上加以抽象那就很難做到，因此概括往往缺乏準(zhǔn)確性，經(jīng)常犯一些“以偏概全”、“偷換概念”、“轉(zhuǎn)移論題”等邏輯錯(cuò)誤。與高考閱讀試題相關(guān)能力的培養(yǎng)絕非是一朝一夕的事情，而

4、需要貫穿于日常的備考中，復(fù)習(xí)不但要有針對性，更需要重視平時(shí)的閱讀積累，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，將“高考能力平時(shí)化，平時(shí)訓(xùn)練高考化”，這樣就會(huì)輕松解決高考中的現(xiàn)代文閱讀問題了。2．多寫散文，改寫古代詩歌，提高理解能力。通過寫散文，可以熟悉散文的寫作方法。散文是擴(kuò)展的詩歌，詩歌是壓縮的散文。改寫中國古代詩歌，可以有效地提高散文的寫作與理解能力。3．加強(qiáng)練習(xí)，熟悉高考，把握規(guī)律。歷年高考散文閱讀試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，做高考題的一個(gè)重要目的就是“熟習(xí)游

5、戲規(guī)則”。所謂“游戲規(guī)則”就是命題規(guī)律和解題方法。每周自主練習(xí) 1 道高考真題或者各地模擬題，可以快速熟悉解題思路。通過對高考散文閱讀題目（尤其是近三年的高考題）反復(fù)練習(xí)，一方面可以了解高考?？碱}型及選材范圍，另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見散文閱讀題型及解題思路、答題模式，對正確答題規(guī)范答題大有幫助。（二）解題思路1．找線索，理思路，明主旨。散文一般都有一條組織材料的線索，或?yàn)槿宋?，或?yàn)槭录?，或?yàn)槭挛铮〞r(shí)間、地點(diǎn)、道具），

6、或?yàn)榍楦?。找到了這條線索，就能較容易理清文章思路，明確文章主旨。當(dāng)然，也有的1．分析綜合 C分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合 C。分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合 C。2．鑒賞評價(jià) D體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價(jià) D。欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價(jià) D。對作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評價(jià)。能力層級為鑒賞評價(jià) D

7、。3．探究 F從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。能力層級為探究 F。探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。能力層級為探究 F。對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究 F?！究键c(diǎn) 【考點(diǎn) pk】名師考點(diǎn)透析 】名師考點(diǎn)透析考點(diǎn) 考點(diǎn) 1：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合 ：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合 C?！久麕燑c(diǎn)睛】 【名師點(diǎn)睛】分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路，具體說就是劃分文章的結(jié)

8、構(gòu)層次?？梢詫⑵浞纸鉃橐韵氯齻€(gè)方面的要求：①能夠分析段內(nèi)的結(jié)構(gòu)層次；②能夠分析全篇的結(jié)構(gòu)層次；③能夠在把握結(jié)構(gòu)層次的基礎(chǔ)上，根據(jù)要求進(jìn)行歸納整理。概括作品主題要關(guān)注散文的寫作背景。任何作品都是社會(huì)的反映，絕不是空中樓閣，它來源于生活又高于生活。有許多作品只有在了解了它產(chǎn)生的背景后才能深切地理解內(nèi)容與感情，把握作者的寫作意圖，準(zhǔn)確地概括作品的主題?？键c(diǎn) 考點(diǎn) 2：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合 ：分析作品體裁的基

9、本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合 C?！久麕燑c(diǎn)睛】 【名師點(diǎn)睛】散文是用凝練、生動(dòng)、優(yōu)美的文學(xué)語言寫成的敘事、記人、狀物、寫景的短小精悍的文章。它的基本特點(diǎn)就是題材廣闊，因小見大；形散神聚，舒卷自如；富于詩意，具有意境。同時(shí)它立意深刻，構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，善于展開想象和聯(lián)想，多用象征、渲染、烘托和修辭方法來塑造形象，反映生活，表現(xiàn)主題。不管作者選擇什么樣的表現(xiàn)手法，都是為了把所寫的人或事、述說或闡發(fā)的道理，明白清楚地告訴讀者，因

10、此說，散文的表現(xiàn)手法，是為表現(xiàn)文章的主旨服務(wù)的?？键c(diǎn) 考點(diǎn) 3：體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評 ：體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價(jià) D?！久麕燑c(diǎn)睛】 【名師點(diǎn)睛】所謂重要語句和精彩的語句，主要是指：①結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、對理解文意有影響的句子；②能幫助準(zhǔn)確理解整個(gè)作品主題思想或脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語句；③內(nèi)涵比較豐富的語句。體會(huì)重要語句的豐富含意，要注意以下幾個(gè)方面：①分析句子的