人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課時(shí)教案

1、2016-2017 2016-2017 學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)教材分析 學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)教材分析一、學(xué)生情況分析 一、學(xué)生情況分析四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

2、慣。二、教材分析 二、教材分析強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用 本教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)語(yǔ)言的交際功能，把話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)結(jié)合起來(lái)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用全部動(dòng)作反應(yīng)法”讓學(xué)生在有節(jié)奏的說(shuō)唱中體驗(yàn)語(yǔ)言。注重能力培養(yǎng)本教材在內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題。十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情

3、的能力。 突出興趣出發(fā)10．能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。 單 元（章、節(jié)）計(jì) 元（章、節(jié)）計(jì) 劃單元 單元名稱 名稱Unit Unit 1 My My classroom classroom Unit Unit 2 My My schoolbag schoolbag單元教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)1） 能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀句型：What’s in the classroom? Let’s go and see! Where is it

4、? It’s near the window. Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk.2） 能夠在情景中運(yùn)用句型 Where is…? It’s in/on/under/near the…詢問(wèn)回答物品位置。3） 能夠在情景中運(yùn)用1.知識(shí)與能力目標(biāo)1）能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀句型：What’s in your schoolbag? An English book