【最新范文】《對稱的美》一課的教后反思

1、最新范文最新范文《對稱的美》一課的教后反思印象中已經是第四次教學《對稱的美》這一課了。雖然對教材內容已駕輕就熟,但在新課改的浪潮中,我大膽嘗試著為老醋裝上新瓶,在“三維目標”這一新理念引領下教學舊教材內容(教學過程及教案附后)。課后回顧整個教學過程和效果,有如下反思和總結。首先,為了著力“體現和兼顧三維目標”,在以往教學流程上進行改革嘗試,并取得了一些收獲:1、課前備課有意識從知識及技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度制定教學目標

2、。做到首先從思想上轉變美術課中“重知識,輕方法;重技能,輕審美”的落后教學觀念,課堂上便可做到從有意識出發(fā),在學習知識技能的基礎上,將關注目光更多投向學生的整個學習過程以及學習過程中學生所表現出的學習方法和學習情感。2、打破傳統(tǒng)美術課程中單調的講練學習模式。在教學安排上,從原來的教師簡單講解歸納對稱圖形的特點后便進入剪紙練習,改變?yōu)槎啻纬鍪旧钪芯哂袑ΨQ美的服飾、飾品、生活用品、剪紙、建筑、泥塑等實物或物品圖片,讓學生有充分時間欣賞美、

3、感悟美。這一教學時間比例的改變,實質上將這堂課從單純的技能、技巧學習層面提高到了美術文化學習的審美能力提高。符合新課程倡導的“加重美術課程中審美、欣賞”這一要求。事實上,這樣的教學安排讓學生樂于接受。欣賞環(huán)節(jié)的比例加大,每個學生能力有不同程度增強。同時后面的剪紙練習并沒因時間的相對縮短而效果不佳,反而學生在充分認識最新范文最新范文對稱圖形特點、感受對稱物品的美之后,作品完成速度更快,設計的作品頗有創(chuàng)意,更富美感。3、本節(jié)課我還注意將目光