情景答辯模板

1、情景答辯模板 情景答辯模板尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的老師： 大家下午好！我抽取的案例是（ ） ， 這個(gè)案例是一個(gè)在小學(xué)生學(xué)習(xí)\生活\人際交往\成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的（ ）的現(xiàn)象\心里\。如果不能及時(shí)有效的處理這個(gè)為題，可能會(huì)造成（ ）的危害\影響。先找癥結(jié)，才能對(duì)癥下藥。我認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因有以下幾點(diǎn)：一是：從小孩的身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看，小孩正處于（

2、 ）階段\時(shí)期，這一時(shí)期的兒童具有（ ）的特點(diǎn)，因而如果自我調(diào)節(jié)能力差|自我意識(shí)水平低會(huì)有（ ）的現(xiàn)象出現(xiàn)。第二：是家校教育的缺失。 （不能以身作則，管理簡(jiǎn)單粗暴，過(guò)于溺愛(ài)有求必，家庭矛盾、應(yīng)家庭環(huán)境中不良因素的影響，家長(zhǎng)缺乏針對(duì)這類孩子的正確的教育理念·····第三：學(xué)校老師\同伴（重視學(xué)生的文化知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視

3、 方面的教育；教師處理問(wèn)題有時(shí)公平，教師與學(xué)生缺少溝通······ ）第四是：社會(huì)原因（社會(huì)傳媒的影響、新事物的不斷涌現(xiàn)、有關(guān)部門管理不力不良風(fēng)氣的影響）根據(jù)對(duì)問(wèn)題的分析，我開出下面的藥方首先，引領(lǐng)學(xué)生剖析問(wèn)題，明辨是非。蘇霍：“能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育。 ”在此過(guò)程中，要理解學(xué)生的感受，換位思考。教會(huì)學(xué)生解決問(wèn)題的方法。自我暗示，自我檢查反省，自

4、我控制······第二、密切聯(lián)系科任老師和家長(zhǎng)，不要留下教育的空白，互通信息，及時(shí)關(guān)注孩子的心理變化和學(xué)習(xí)狀況,不但要對(duì)學(xué)生進(jìn)行（ ）教育，還要注重對(duì)學(xué)生（ ）價(jià)值觀的引導(dǎo)。第三、家庭是影響人格形成的重要因素，我會(huì)通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)學(xué)校等與家長(zhǎng)共同探討，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，營(yíng)造一個(gè)積極的健康的家庭環(huán)境，讓孩子們?cè)跍剀暗姆諊锌鞓?lè)成長(zhǎng)。第四、

5、開展豐富多彩的班集體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)（ ） ；體驗(yàn)到（ ） 。這個(gè)現(xiàn)象也引起我?guī)c(diǎn)反思：首先，教育是藝術(shù)，更是科學(xué)，作為新時(shí)期的班主任，應(yīng)該能夠用教育心理學(xué)知識(shí)，科學(xué)的分析我們?cè)诮虝说倪^(guò)程中遇到的問(wèn)題，并予以解決。當(dāng)然無(wú)論用什么方法，對(duì)孩子的耐心，關(guān)愛(ài)，尊重都是必不可少的。其次、與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。我們應(yīng)該走在孩子情感發(fā)展的前面，主動(dòng)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的航向，在還沒(méi)有出現(xiàn)此類現(xiàn)象之