2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、情景答辯題參考情景答辯題參考題目一1、案例簡(jiǎn)述:學(xué)生每天中午都吃學(xué)校的盒飯,一天,班主任發(fā)現(xiàn)垃圾桶附近飯盒扔得到處都是,就請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的同學(xué)清理??稍趫?chǎng)的同學(xué)卻說(shuō):“這事一直是小東在做,我不管!“小東是剛從外校轉(zhuǎn)來(lái)的,家境很貧寒,人也很老實(shí)。問題:這時(shí),班主任應(yīng)該怎么做?可以從哪些方面來(lái)教育學(xué)生?參考答案:老師與在場(chǎng)的同學(xué)一起清理干凈。事后再找機(jī)會(huì)與學(xué)生談心,或以班會(huì)或其他形式,讓學(xué)生明白:A.要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。B.同學(xué)之間是平等的,工作應(yīng)該是

2、大家分著做。C.同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)愛。2、評(píng)委提問:班主任在班級(jí)管理工作中應(yīng)如何對(duì)待不同境遇的學(xué)生學(xué)生之間是平等的,班里的衛(wèi)生工作應(yīng)該是大家分著做,這樣可提高學(xué)生對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí),對(duì)于家境等各方面有困難的學(xué)生,班主任更應(yīng)該在學(xué)習(xí)、生活等各方面多加關(guān)心,給予溫暖,消除自卑心理,避免同學(xué)歧視,營(yíng)造一個(gè)師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛的和諧氛圍。題目二1、案例簡(jiǎn)述:班上張強(qiáng)和汪波打了起來(lái),被值日老師抓到班主任處。班主任問原因,張強(qiáng)和汪波異口

3、同聲的指責(zé)對(duì)方,強(qiáng)調(diào)自己的道理。問題:(1)這時(shí)班主任應(yīng)該怎么做?(2)你如何認(rèn)識(shí)學(xué)生自我教育的作用?參考答案:(1)先耐心聽學(xué)生談事情的經(jīng)過(guò),弄清楚事情真相,從中判斷各自承擔(dān)什么責(zé)任。再讓學(xué)生談打架的害處;之后讓學(xué)生討論他們各自應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任。(2)蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“具有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只有當(dāng)學(xué)生有自我教育的要求時(shí)才能實(shí)現(xiàn)?!碑?dāng)今學(xué)生自我主見比較強(qiáng)很有自己的思想所以有一部

4、分學(xué)生會(huì)不聽別人的勸告包括家長(zhǎng)的和老師的,總是堅(jiān)持自己的意見和做自己的事。因此加強(qiáng)學(xué)生的自我教育非常重要。目的是讓學(xué)生自己悟出道理來(lái)而不是老師苦口婆心的說(shuō)道理。自我教育的途徑多種多樣,比如:自信療法、培養(yǎng)自己的意志力、樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)節(jié)自己的情緒、自我反省等。2、評(píng)委提問:你在日常工作中是怎樣引導(dǎo)學(xué)生自我教育的?鹽山中學(xué)選手曹蕾選手回答:自信療法、培養(yǎng)自己的意志力、樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)節(jié)自

5、己的情緒、自我反省等。題目三:選手宮偉偉回答:我認(rèn)為,應(yīng)該一分為二的來(lái)看待。教育家魏書生先生在《班主任工作漫談》一書中寫到:“教育需要管理,管理需要方法。教師要理解學(xué)生,順應(yīng)學(xué)生,最后要有能力改變學(xué)生?!辈扇∈裁礃拥姆椒ǎ虻刂埔?,因時(shí)制宜。如果當(dāng)眾發(fā)生沖突,和你頂撞起來(lái),你可以抓住這個(gè)契機(jī),殺雞給猴看,這當(dāng)然需要教師的智慧,要讓所有學(xué)生對(duì)你服氣。最好采取冷處理的方法。因?yàn)楫?dāng)時(shí)都比較情緒化,容易言辭失控。如果處理問題上仍然運(yùn)用簡(jiǎn)單粗暴

6、的方法的話,會(huì)使學(xué)生受到傷害。靜下心來(lái),過(guò)一段時(shí)間,滯后處理(當(dāng)然不是秋后算賬),和風(fēng)細(xì)雨地和學(xué)生談心交流,理解學(xué)生,寬容學(xué)生,而不是去諷刺、挖苦、訓(xùn)斥,這樣學(xué)生容易接受,教育效果就更好。總之,教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。題目五:1、案例簡(jiǎn)述:班長(zhǎng)是個(gè)重要角色。選誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)???最后我把目光停留在小華身上,小華的品性、威信……都合適。我向小華講了我的想法,她默默無(wú)語(yǔ)。直到最后,也沒有回答我。當(dāng)天晚上,我又接到小華媽媽的電話,小華媽媽說(shuō)了許

7、多理由,拒絕了我。問題:(1)如果是你接下來(lái)怎么做?(2)你怎樣建立班委會(huì)的?參考答案:做她媽媽的工作,讓她明白,她的孩子很優(yōu)秀,做班長(zhǎng)是對(duì)她的進(jìn)一步的鍛煉和培養(yǎng)。2.先要在班上明確班委會(huì)的組成及分工,然后通過(guò)民主與集中的方法組建班委全,再次要經(jīng)常培養(yǎng)班干部。2、評(píng)委提問:您會(huì)把建立班委會(huì)作為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)嗎?每一個(gè)差生都想改變自己,雖然有的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好,但他們的思想較為活躍,頭腦靈活,反應(yīng)靈敏,具有較大潛能,有些后進(jìn)生甚至有某些

8、方面的特長(zhǎng)、才能。在班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)發(fā)言和班委會(huì)組成上,注意多給后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和位置,使他們時(shí)刻感受到班級(jí)的團(tuán)結(jié)、友愛、平等和溫暖,沒有歧視、冷漠和偏見,使他們時(shí)刻感受到自己對(duì)班級(jí)的價(jià)值,在良好的班級(jí)氛圍中,在潛移默化中得到有益的影響和幫助,從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。因此,班風(fēng)的建設(shè),集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng),對(duì)于后進(jìn)生來(lái)講更為重要。題目六1、案例簡(jiǎn)述:學(xué)校舉行籃球聯(lián)賽,我班有絕對(duì)的實(shí)力取勝,全班同學(xué)都很興奮。可決賽時(shí),由于隊(duì)員們

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