思想品德優(yōu)秀教學設計模板（精選6篇）_1

1、思想品德優(yōu)秀教學設計模板（精選 思想品德優(yōu)秀教學設計模板（精選 6 篇） 篇）思想品德優(yōu)秀教學設計 1【教學目標】 情感看法、價值觀目標 1．樹立正確的生命觀念，理解生命的意義不在于長短，而在于內涵。 2．回饋.，造福更多的生命。力量目標關心同學敬重生命，進而珍惜人類共同生存的環(huán)境；主動地去思索生命的意義，找出自己存在的價值與定位。 學問目標熟悉生命的價值和意義，既敬重自己的生命，也敬重他人的生命。 【課標要求】 “成長中的我”中“熟悉

2、自我”中“知道應當從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的珍貴，喜愛生活”的目標要求。 【同學分析】 受享樂主義思想的影響，在同學中普遍有一種準時行樂，得過且過的想法，對將來的盼望、對生命的意義缺少思索，對他人、對家庭、對.缺少必要的責任感。這種虛度年華的現(xiàn)象滋生出很多副面影響。因此，對青少年進行價值觀、人生觀、世界觀訓練以迫在眉急了。 【教學重點】 珍愛生命的最高表現(xiàn)：不斷延長生命的價值，激發(fā)同學努力突破自我，不斷實現(xiàn)自我價值。 【

3、課型】 新授課。 【教學流程】 導入：國家制定了相關的法律，愛護每個公民的生命不受侵害。對于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴峻的法律制裁。我們該怎樣珍愛自己的生命呢？ 設計意圖： 永不放棄生的盼望供應有關求生的故事，供應求生的學問。同學扮演課本中的仆人翁進行求生的表演；同學溝通一些自我愛護的求生學問。讓同學感受求生意志的重要。在溝通中可讓同學把握肯定的求生學問。 確定生命探討一個人的生命能為他人帶來歡樂和美好，感受生命的價值。說一