版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、老師工作總結(jié) 老師工作總結(jié)+個(gè)人 個(gè)人一、訓(xùn)練工作 本學(xué)年度我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六 2 班的班主任工作,這個(gè)班級(jí)是我從五班級(jí)帶上的班,同學(xué)在很多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)同學(xué)喜愛(ài)班集體,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言,我是愛(ài)同學(xué)的,這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑,但那是我的愛(ài)只是一種責(zé)任,而不是內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí),一向好強(qiáng)的我有些毛躁,也有心情失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著同學(xué)的面掌握不住心情,是他們一雙雙純真的眼睛鼓舞
2、了我,這使我深思:愛(ài)該怎樣才能從容?我變得平和了,有耐煩了。工 作 述 職 對(duì)于中國(guó)北京來(lái)說(shuō),這是勞碌的一年,為了備戰(zhàn)奧運(yùn),有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō),這是哀痛與感動(dòng)的一年,5.12 汶川大地震,一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去,使我們既有撕心裂腹的痛苦也喚起了全部中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)。今日的工作總結(jié),我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)受的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái),讓大家共享我的收獲。愛(ài)的升華作為老師,以前我認(rèn)為心中應(yīng)當(dāng)有愛(ài),我愛(ài)我的同學(xué),對(duì)于這
3、一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。我始終認(rèn)為自己的愛(ài)同學(xué)能懂,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以接受。只有他們情愿親近我,才愛(ài)得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人,越有困難越不愿服輸。 我想給同學(xué)們留下美妙的記憶,我想告知她們我有多么的愛(ài)他們,我讓他們懂得感恩,我讓他們知道我舍不得他們,我知道,在畢業(yè)典禮上,孩子們的淚水是真摯的。我擅長(zhǎng)做同學(xué)的思想工作,由于我深知,要想做好一件事,先要學(xué)會(huì)做人。孩子們也是愛(ài)我的,這種愛(ài)會(huì)始終陪伴我。我所做的這一切,比起汶川中
4、為同學(xué)獻(xiàn)誕生命的老師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值,那些在地震中為救同學(xué)而犧牲的老師們,正是用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)了自己的職責(zé),實(shí)踐了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡,使我感慨萬(wàn)千,使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大,但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對(duì)同學(xué)發(fā)過(guò)火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期,我升華了自己的師愛(ài)。 二.教學(xué)工作 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)本班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五班級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ),大多數(shù)同學(xué)已養(yǎng)成了良
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 老師個(gè)人工作總結(jié)
- 生活老師個(gè)人工作總結(jié)
- 生活老師個(gè)人工作總結(jié)
- 老師優(yōu)秀個(gè)人工作總結(jié)
- 物理老師個(gè)人工作總結(jié)
- 化學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)
- 老師個(gè)人校本研修工作總結(jié)
- 老師個(gè)人工作總結(jié)_2
- 語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)
- 老師個(gè)人德育工作總結(jié)
- 老師個(gè)人職位工作總結(jié)最新
- 心理輔導(dǎo)老師個(gè)人工作總結(jié)
- 學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)范文
- 老師個(gè)人工作總結(jié)及策劃
- 小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)
- 2022老師月度個(gè)人工作總結(jié)
- 老師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)
- 高中老師個(gè)人工作總結(jié)格式
- 老師個(gè)人工作總結(jié)3篇
- 老師個(gè)人工作總結(jié)4篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論