北師版小學(xué)五年級同步奧數(shù)

1、小學(xué)學(xué)習(xí)資料 歡迎下載前 言在琳瑯滿目的教輔類圖書前——孩子的心聲：奧數(shù)真難，大人們?yōu)槭裁纯傄覀儗W(xué)習(xí)奧數(shù)呢？家長的心聲：太難的奧數(shù)，讓孩子越來越?jīng)]自信學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。教師的心聲：現(xiàn)行的奧數(shù)比課本難多了，若有一套配合課本進(jìn)度，并能提高學(xué)生抽象思維能力的奧數(shù)書，將能真正作為課堂教學(xué)的延伸。針對以上種種心聲，將此作為課題來研究，在多所名校和社會信譽(yù)度較高的辦學(xué)單位試行的基礎(chǔ)生，推出了這套《同步奧數(shù)培優(yōu)》 ，內(nèi)容力求體現(xiàn)：配套

2、現(xiàn)行教材 配套現(xiàn)行教材 以新課標(biāo)北師大版內(nèi)容為知識體系，做到在已有知識基礎(chǔ)上的拓展，重視知識的螺旋上升，在和教材同步的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。 【適當(dāng)加入一些同學(xué)們感興趣的內(nèi)容】 。注重素質(zhì)提高 注重素質(zhì)提高 學(xué)好數(shù)學(xué)的前提是要有興趣，這是編寫此套叢書的出發(fā)點(diǎn)。為了更全面綜合地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，此書適合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)與使用。強(qiáng)化 強(qiáng)化思維訓(xùn)練 思維訓(xùn)練 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是思維的學(xué)習(xí)。此套叢書在章節(jié)安排上，重視對學(xué)生系統(tǒng)思維的訓(xùn)練，能

3、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，相對形成知識編排上的系統(tǒng)性。即能以知識為章，以知識點(diǎn)為節(jié)，由淺入深，層層深入，使學(xué)生的認(rèn)知相對完整。本書將本著自學(xué)能會，教師能輔導(dǎo)、家長能參考的宗旨，全心全意為莘莘學(xué)子、為酷愛奧數(shù)的同學(xué)們而編，望你們用心學(xué)習(xí)，對以后的學(xué)習(xí)有所幫助，由于編寫時(shí)間倉促，書中難免有些不妥之處，敬請廣大同學(xué)們在使用過程中批評指正，以使本書更加完善?！段迥昙墛W數(shù)》編寫組 《五年級奧數(shù)》編寫組小學(xué)學(xué)習(xí)資料 歡迎下載第一 第一講

4、 數(shù)的世界（第一 數(shù)的世界（第一課時(shí) 課時(shí)）【知識概述】 【知識概述】在數(shù)的世界中，我 在數(shù)的世界中，我們在自然數(shù)（零除外）的范 在自然數(shù)（零除外）的范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)， 內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)，為此， 此，0 既不是偶數(shù)也不是奇數(shù)，也不是 既不是偶數(shù)也不是奇數(shù)，也不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。本 數(shù)，也不是合數(shù)。本單元有關(guān)性 元有關(guān)性質(zhì)和概念 和概念為：①個(gè)位上是 個(gè)位上是 0、2、4、6、8 的數(shù)，且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是 的數(shù)，且各個(gè)數(shù)位

5、上的數(shù)字之和是 3 的倍數(shù)， 倍數(shù)，這個(gè)數(shù)同 個(gè)數(shù)同時(shí)是 2 和 3 的倍數(shù)。 的倍數(shù)。②個(gè)位上是 個(gè)位上是 0 或 5，且各個(gè)數(shù)位上的數(shù) ，且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是 字之和是 3 的倍數(shù)， 的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)同 個(gè)數(shù)同時(shí)是 3 和 5 的倍數(shù)。 的倍數(shù)。③個(gè)位上是 個(gè)位上是 0，且各個(gè)數(shù) ，且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是 位上的數(shù)字之和是 3 的倍數(shù)， 的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)同 個(gè)數(shù)同時(shí)是 2、3 和 5 的倍數(shù)。 的倍數(shù)。例題講 題講學(xué)例 1 從 0

6、、4、6、5 四張卡片中，抽出 四張卡片中，抽出 3 張卡片，使其同時(shí)滿足下列 張卡片，使其同時(shí)滿足下列所有條件。 所有條件。1、是 2 的倍數(shù) 2、是 5 的倍數(shù) 3、是 3 的倍數(shù) 4、最大的三位數(shù) 這個(gè)數(shù)應(yīng)是_________?！舅悸贩治觥?【思路分析】條件 1、2、3 其實(shí)就是滿足 2、5、3 的倍數(shù)特征，第四個(gè)條件其實(shí)就是在符合的數(shù)中選擇一個(gè)最大的數(shù)，這樣其實(shí)就不太難了。挑出的卡片首先必須有為 0（滿足 2和 5

7、的倍數(shù)）放在各位上，然后再挑出卡片 4 和卡片 5，使其數(shù)位上數(shù)字之和為 3 的倍數(shù)，然后再選出最大的一個(gè)，這個(gè)數(shù)是 540。同步精 同步精練1、有因數(shù) 有因數(shù) 2、3、5 的最小兩位數(shù)是（ 的最小兩位數(shù)是（ ） ，最小三位數(shù)是（ ，最小三位數(shù)是（ ） 。最大三位數(shù)是 。最大三位數(shù)是（ ） 。最小三位數(shù)是（ 。最小三位數(shù)是（ ） 。2、在 、在 3□2□的□里填入合適的數(shù)字，使組成的四位數(shù)既是 □的□里填入合適的數(shù)字

8、，使組成的四位數(shù)既是 3 的倍數(shù)又是 的倍數(shù)又是 5 的倍數(shù)，這 的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最大是（ 個(gè)數(shù)最大是（ ）3、32 32□□ □□0 是有兩個(gè)數(shù)字相同的五位數(shù)，它同時(shí)是 是有兩個(gè)數(shù)字相同的五位數(shù)，它同時(shí)是 2、3 和 5 的倍數(shù)，這個(gè)五位數(shù)最小 的倍數(shù)，這個(gè)五位數(shù)最小是（ 是（ ） 。4、在 、在 222 222…… ……2□中最小填（ □中最小填（ ） ，就能使這個(gè)數(shù)是 ，就能使這個(gè)數(shù)是 3 的倍數(shù)。 的倍數(shù)。