2022湖南六校聯(lián)考作文：以有我之行成無我之境 （附：審題立意及范文點(diǎn)評）

1、2022湖南六校聯(lián)考作文：以有我之行，成無我之境（附：審題立意及范文點(diǎn)評）【作文題目】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）老子《道德經(jīng)》里提到，若要去除人生的是非煩惱，其根本就是要無身無我。無身無 我，方可與萬物為一，與天地共生。佛教《雜阿含經(jīng)》中講到“諸行無常，諸法無我”，在佛法看來，世事是無常的，世間 之物是沒有一個我的存在的，而人們之所以迷茫，總是在執(zhí)著有一個我。曾國藩多次強(qiáng)調(diào)“躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)”，意思是面對世間一切事情，我

2、必須投身其中， 挺起胸膛擔(dān)負(fù)起自己該擔(dān)的責(zé)任。胡適在《致畢業(yè)生》中說：“天下沒有白費(fèi)的努力，成功不必在我，而功力必不唐捐?！薄盁o我”是古今始終推崇的理念，而“無我”的境界也離不開“有我”的實(shí)踐。何時 無我，何時有我，是一個值得認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問題。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感 悟與思考。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露 個人信息；不少于800字。（命題人常德市一中語文組）【審題立意】以下解讀參

3、考命題者提供的解題思路一、有關(guān)材料解讀。材料一和材料二的角度都是“無我”，關(guān)鍵詞是“無身無我”“諸法無我”等，并指出 不能過多注重自我，不要有“有我”的執(zhí)念，從而不受到煩惱的影響，不會感到迷茫。材料三的角度是“有我”，關(guān)鍵詞是“躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)”等，也就是要積極入世, 承擔(dān)使命。材料四側(cè)重指出要付出努力，相信功不唐捐（所有功德與努力，都是不會白白付出， 而會有回報），兼有“無我”“有我”的角度，功績不是哪一個人的，但卻需要每一個人的

4、努力付出，只有聚眾、積久之“功力”，方有一事之“功成”。二、“無我”“有我”的內(nèi)涵1. “無我”：無身無我，無私忘我，淡泊名利，淡化個人得失，超脫世俗追求，不居功 自傲，不沽名釣譽(yù)，學(xué)會寵辱不驚，懂得功成隱退，達(dá)到豁達(dá)、高貴的人生境界?！盁o我” 可以是在付出、拼搏以有我之行，成無我之境登有我之梯，達(dá)無我之境躬身入局，功成身退挺膺有我，隱身無我責(zé)任中有我，榮光下無我建立自我，追求無我（李嘉誠語）［開篇示例］（均來自高分作文或老師示范）精彩

5、開篇一:人的一生，不會是一馬平川，直線前行，而注定有跌宕起落，有參差多樣。 有時站在高山之巔，有時處于深谷之底，有時顯露臺前，有時淡隱幕后，有時“有我”，有 時“無我”。精彩開篇二:老子的樸素辯證法，千百年來總是給人啟迪:有無相生，難易相成，長短相 形，高下相傾?！盁o我”和“有我”，就是這樣一組關(guān)系，看似分處兩板，實(shí)則彼此映照。精彩開篇三:有人說，人要有“有我”的闖勁;也有人說，人貴有“無我”的境界。而在 我看來，“有我”“無我”恰若月

6、亮的晴和陰，圜與缺。草木一秋人一世，“有我”“無我”總 相宜。精彩開篇四:佛、道皆主張“無我”出世，而儒家則傾向于“有我”入世。兩者看似有 所抵梧，實(shí)則又相互依存與轉(zhuǎn)換。平衡好“無我”和“有我”的關(guān)系，處理好人生的這道 加減法，影響人生的走向與高度。精彩開篇五:人的一生，應(yīng)始終奏響“無我”和“有我”的二重奏。一種是《道德經(jīng)》 中的無身無我，與天地共生的悠遠(yuǎn)和諧，另一種是“躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)”的高亢激越。（54分作文作者:王詩綺）精彩開篇