隨班就讀工作小結(jié)

1、隨班就讀工作小結(jié) 隨班就讀工作小結(jié)..最近發(fā)表了一篇名為《隨班就讀工作小結(jié)》的.，覺得應當跟大家共享，盼望大家能有所收獲。 隨班就讀工作小結(jié) 在訓練“面對每一個兒童”的觀念指導下，殘疾兒童和學習困難同學的問題日益突出，為了全面實施素養(yǎng)訓練，培育二十一世紀的一代新人，學校訓練必需面對全體同學，特殊是面對那些殘疾同學，并使每個同學都得到充分和諧的進展。為深化貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務訓練法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》 ，在我校開

2、展隨班就讀工作，它既有利于一般兒童少年理解、關(guān)心殘疾兒童少年，有有利于殘疾兒童少年在一般學校環(huán)境中受到應有的進展，使特別訓練和一般訓練有機結(jié)合，相互滲透，共同提高。使特別同學在德、智、體、美、勞等方面得到進展，為今后獨立、公平地參加.生活打下基礎(chǔ)。一、老師是搞好隨班就讀的主要力氣。我校的“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾和學習困難兒童在一般班中與同齡兒童一起接受義務訓練，并供應必要的個別關(guān)心。擔當“隨班就讀”工作的老師，工作責任心強，喜愛

3、同學，對這些同學付出了更多的愛心。制定個別化教案，在課堂教學過程中對同學多啟發(fā)多鼓舞，對同學進行個別****，常常與家長取得聯(lián)系……步。七、加強了“隨班就讀”工作的管理。由校長主管，德育主任專管，班級組長監(jiān)管，詳細落實到特教專管員、班主任、任課老師的管理形式，加強了心理詢問室、資源教室的管理和運用，每周支配兩次對隨班生進行個別****，要求老師在備課中定出分層目標，關(guān)注隨班生。八、對特別同學的訓練堅持因材施教，供應合適的訓練，在課堂教學