高中英語老師研修心得體會范文（通用5篇）

1、高中英語老師研修心得體會范文（通用 高中英語老師研修心得體會范文（通用 5篇） 篇）高中英語老師研修心得體會 1這次培訓和以前的培訓有兩個明顯的不同，一是時間上的支配，本次培訓是在暑假培訓一個星期的基礎上然后再加上學期中間三次周末的時間。培訓老師一人負責究竟，說實在的難能珍貴。二是培訓形式的更換，以前都是聽聽講座，而這次側重于我們的教學實踐，都是圍繞我們教學綻開，毫無疑問這更切合我們的實際，更有利于我們的提高。作為一個英語老師，上好課是

2、最重要的，所以本次培訓讓我覺得要上好英語課必需留意以下幾點。 一、老師要有扎實的教學基本功 老師扎實的教學基本功是老師在三尺講臺“立住腳” 、 “站穩(wěn)腳” 、 “站好腳”的前提，尤其是英語老師，假如你的語音語調(diào)美麗清楚，你的學問講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的同學和老師；教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是勝利的課堂教學的基礎。假如還能嫻熟運用現(xiàn)代化教學手段，那就是錦上添花了。 二、老

3、師要透徹理解教材，教學設計從實際動身 老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學對象的實際、熟悉教學環(huán)境的實際和老師自身條件的實際，教學提問是教學的重要手段和教學活動的有機組成部分。課堂提問的有效性挺直打算著老師教學的質(zhì)量和教學水平。在公開課上常常會出現(xiàn)老師不斷的追問，比如老師不停地問同學：Yes or no？Do you think so？等，非要同學按自己的設計回答 Yes。造成這種現(xiàn)象的主要緣由是老師教學理念的滯后：只關注教學設計

4、的有序實施，不注意教學過程的隨機生成；只考慮自己預備的內(nèi)容是不是講完了，不考慮同學是不是接受了。當然，老師所提問題肯定要適度，講究提問和啟發(fā)的藝術。 五、老師要營造“亮點” ，讓課堂教學.迭起 課堂教學的“亮點”是指老師的教學給同學留下最深刻鮮亮的印象并得到同學最富于感情反應的時刻，這時師生雙方的主動性達到最佳協(xié)作狀態(tài)。課堂教學要牢牢地抓住同學的留意力，不失時機地細心制造教學的亮點，把課堂教學推向.，以使同學達到心情高漲、智力興奮的主動