六年級下冊信息技術(shù)教案－5.重復(fù)命令效率高｜人教版

1、案例名稱 案例名稱 第五課 重復(fù)命令效率高科目 科目 信息技術(shù) 教學(xué)對象 教學(xué)對象 六年級 授課教師 授課教師課時(shí) 課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀） 教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀）知識(shí)與技能： 知識(shí)與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫多角星的方法，學(xué)會(huì)畫多角星，學(xué)會(huì)畫空心五角星并填充顏色。掌握利用 repeat 命令嵌套的方法畫圖。在用repeat 命令畫多角星、五角星的過程中，體驗(yàn)有關(guān)

2、的操作與方法。過程與方法： 過程與方法：鍛煉學(xué)生在 logo 提供的新命令環(huán)境下，用一種新的思維視角，考慮自己的編程思路。并能夠建立邏輯的思維路線、類比的思維方法、總結(jié)的思維習(xí)慣。情感態(tài)度價(jià)值觀： 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過傾聽、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、集體意識(shí)、互助意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)畫多角星的方法，學(xué)會(huì)畫多角星2、學(xué)會(huì)畫空心五角形并填充顏色3、掌握利用 REPEAT 命令嵌套的方法畫圖教學(xué)難點(diǎn)：對一

3、類多角星編寫命令時(shí)的旋轉(zhuǎn)角度、步長、重復(fù)次數(shù)的掌握。學(xué)生的分析總結(jié)能力。學(xué)習(xí)者特征分析 學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)生是六年級學(xué)生，學(xué)生年齡比較小，平時(shí)對 Logo 接觸少，并且學(xué)生對于數(shù)學(xué)中角的理解以及英語單詞認(rèn)識(shí)也很少，但學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃厚，這就是最利有的學(xué)習(xí)條件，借此教師要充分調(diào)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，主動(dòng)去思考問題、分析問題，通過教材與教師講解，站在自己的角度去學(xué)習(xí) LOGO。教師布置學(xué)生感興趣的制作任務(wù)，在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的

4、學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)。教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)講授法、演示法、啟發(fā)式教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、學(xué)生自學(xué)法；教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備激趣 導(dǎo)入課前熱身上課之前我們先做個(gè)熱身小游戲——快速搶答。1、周角是多少度？2、平角是多少度？3、五角星有幾個(gè)角？4、如圖：角 A、角 B、角 C 的外角分別是？導(dǎo)入新課：我們已經(jīng)學(xué)習(xí) Logo 有一段時(shí)間了，通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和自學(xué)，我們知道用它可以畫出很多有意思的圖

5、形，下面我們請同學(xué)們畫一個(gè)正五邊形。學(xué)生操作后，老師提問：你是怎么畫的？用的什么命令？命令格式是什么?師板書：一、命令格式 REPEAT 重復(fù)次數(shù)【基本動(dòng)作】出示課件，師小結(jié)：我們執(zhí)行 Repeat 5【FD 60 RT 72】就畫出了正五邊形。可以看出，小海龜?shù)哪肝辉谀睦?？（A 點(diǎn)）讓小海龜畫一條邊再轉(zhuǎn) 72 度，如此重復(fù)五次就可以畫出一個(gè)正五邊形，畫正五邊形的過程，相當(dāng)于讓小海龜依次用線條連接正五邊形相鄰的 5 個(gè)頂點(diǎn)。這節(jié)課，我們